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13.甲、乙兩人進行摸牌游戲.現有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)甲從中隨機抽取一張牌,記錄數字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數字的概率;
(2)若兩人抽取的數字和為2的倍數,則甲獲勝;若抽取的數字和為5的倍數,則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.

分析 (1)利用列表法得到所有可能出現的結果,根據概率公式計算即可;
(2)分別求出甲、乙獲勝的概率,比較即可.

解答 解:(1)所有可能出現的結果如圖:
從表格可以看出,總共有9種結果,每種結果出現的可能性相同,其中兩人抽取相同數字的結果有3種,所以兩人抽取相同數字的概率為:$\frac{1}{3}$;
(2)不公平.
從表格可以看出,兩人抽取數字和為2的倍數有5種,兩人抽取數字和為5的倍數有3種,
所以甲獲勝的概率為:$\frac{5}{9}$,乙獲勝的概率為:$\frac{1}{3}$.
∵$\frac{5}{9}$>$\frac{1}{3}$,
∴甲獲勝的概率大,游戲不公平.

點評 本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要用樹狀圖或列表法計算每個事件的概率,比較兩者的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.一個袋子中裝有大小完全相同的3個乒乓球,其中2個白色,1個黃色.請你用它為甲、乙兩位同學設計一個能決定勝負的公平的摸球游戲規則.并說明公平的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F,請你認真閱讀下面關于這個圖的探究片段,完成所提出的問題.

(1)探究1:小強看到圖后,很快發現AE=EF,這需要證明AE和EF所在的兩個三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等,考慮到點E是邊BC的中點,因此可以選取AB的中點M,連接EM(圖1)后嘗試著完成了證明,請你寫出小強的證明過程.
(2)探究2:小強繼續探索,如圖2,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上的任意一點”,其余條件不變,發現AE=EF仍然成立,請你證明這一結論.
(3)探究3:小強進一步還想試試,如圖3,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC延長線上的一點”,其余條件仍不變,那么結論AE=EF是否成立呢?若成立請你完成證明過程給小強看,若不成立請你說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

1.2016年1月19日,國家統計局公布了2015年宏觀經濟數據,初步核算,全年國內生產總值為676000億元.676000用科學記數法表示為(  )
A.6.76×106B.6.76×105C.67.6×105D.0.676×106

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8.反比例函數y=$\frac{k-1}{x}$的圖象經過點(2,3),則k=7.

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18.從數字2,3,4中任選兩個數組成一個兩位數,組成的數是偶數的概率是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{5}{6}$

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5.下表是博文學校初三•一班慧慧、聰聰兩名學生入學以來10次數學檢測成績(單位:分).
慧慧116124130126121127126122125123
聰聰122124125128119120121128114119
回答下列問題:
(1)分別求出慧慧和聰聰成績的平均數;
(2)分別計算慧慧和聰聰兩組數據的方差;
(3)根據(1)(2)你認為選誰參加全國數學競賽更合適?并說明理由;
(4)由于初三•二班、初三•三班和初三•四班數學成績相對薄弱,學校打算派慧慧和聰聰分別參加三個班的數學業余輔導活動,求兩名學生分別在初三•二班和初三•三班的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

2.若一組數據3,x,4,5,6的眾數是3,則這組數據的中位數為(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.將下列各數填入適當的括號內(填編號即可) ①3.14,②5,③-3,④$\frac{3}{4}$,⑤8.9,⑥$-\frac{6}{7}$,⑦-314,
⑧0,⑨$2\frac{3}{5}$
(1)整數集合 {                           …}
(2)分數集合  {                          …}
(3)正整數集合{                          …}.

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