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【題目】已知∠AOB和∠COD的兩邊分別互相垂直,且∠COD比∠AOB3倍少60°,則∠COD的度數為_____

【答案】30°或120°

【解析】

有兩種情況:①如圖1,根據∠COD90°+90°﹣∠AOB,列方程可得結論;

②如圖2,根據∠AOB+∠BOD=∠COD+∠AOC,列方程可得結論.

解:設∠AOBx°,則∠COD3x°﹣60°,

分兩種情況:

①如圖1,∵∠AOB和∠COD的兩邊分別互相垂直,

∴∠COD90°+90°﹣∠AOB

3x6090+90x

x60°,

∴∠COD3×60°﹣60°=120°;

②如圖2,∵OAOC,OBOD,

∴∠AOB+∠BOD=∠COD+∠AOC

x+903x60+90,

x30°,

∴∠COD30°,

綜上所述,∠COD的度數為30°或120°,

故答案為:30°或120°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角三角形ABC的直角邊AB=6,BC=8,將直角三角形ABC沿邊BC的方向平移到三角形DEF的位置,DEAC于點G,BE=2,三角形CEG的面積為13.5,下列結論:

①三角形ABC平移的距離是4; ②EG=4.5;

③AD∥CF; ④四邊形ADFC的面積為6

其中正確的結論是( )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數 的圖象如圖所示,有以下結論:① ;② ;③ ;④ ;⑤ 其中所有正確結論的序號是( )

A.①②
B.①③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1是一個長為 ,寬為 的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個回形正方形(如圖2).

1)圖2中的陰影部分的面積為

2)觀察圖2請你寫出 ,, 之間的等量關系是 ;

3)根據(2)中的結論,若 ,,則

4)實際上我們可以用圖形的面積表示許多恒等式,下面請你設計一個幾何圖形來表示恒等式.在圖形上把每一部分的面積標寫清楚.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.

(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個正方形的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,過點B作射線BB1∥AC.動點D從點A出發沿射線AC方向以每秒5個單位的速度運動,同時動點E從點C沿射線AC方向以每秒3個單位的速度運動.過點D作DH⊥AB于H,過點E作EF⊥AC交射線BB1于F,G是EF中點,連接DG.設點D運動的時間為t秒.

(1)當t為何值時,AD=AB,并求出此時DE的長度;
(2)當△DEG與△ACB相似時,求t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次數學課上,李老師讓同學們獨立完成課本第23頁第七題選擇題(2)如圖 1,如果 ABCDEF,那么∠BAC+ACE+CEF=(

A.180° B.270° C.360° D.540°

1)請寫出這道題的正確選項;

2)在同學們都正確解答這道題后,李老師對這道題進行了改編:如圖2ABEF,請直接寫出∠BAD,∠ADE,∠DEF之間的數量關系.

3)善于思考的龍洋同學想:將圖1平移至與圖2重合(如圖3所示),當AD,ED分別平分∠BAC,∠CEF時,∠ACE與∠ADE之間有怎樣的數量關系?請你直接寫出結果,不需要證明.

4)彭敏同學又提出來了,如果像圖4這樣,ABEF,當∠ACD=90°時,∠BAC、∠CDE和∠DEF之間又有怎樣的數量關系?請你直接寫出結果,不需要證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點P(1,0).點P第1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點P3,第4次向右跳動3個單位至點P4,第5次又向上跳動1個單位至點P5,第6次向左跳動4個單位至點P6,…….照此規律,點P第100次跳動至點P100的坐標是( )

A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】補全解答過程:

已知:如圖,直線,直線與直線分別交于點,;平分.求的度數.

解:交于點,(已知)

.(_______________

,(已知)

.(______________

,,交于點,,(已知)

_____________

_______

平分,(已知)

_______.(角平分線的定義)

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