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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點P(1,0).點P第1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點P3,第4次向右跳動3個單位至點P4,第5次又向上跳動1個單位至點P5,第6次向左跳動4個單位至點P6,…….照此規律,點P第100次跳動至點P100的坐標是( )

A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)

【答案】C

【解析】經過觀察可得:P1P2的縱坐標均為1,P3P4的縱坐標均為2,P5P6的縱坐標均為3,因此可以推知P99P100的縱坐標均為100÷2=50

其中4的倍數的跳動都在y軸的右側,那么第100次跳動得到的橫坐標也在y軸右側.P1橫坐標為1,P4橫坐標為2,P8橫坐標為3,依此類推可得到:Pn的橫坐標為n÷4+1(n4的倍數).

故點P100的橫坐標為:100÷4+1=26,縱坐標為:100÷2=50,P100次跳動至點P100的坐標是(26,50).

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀材料,再嘗試解決問題:

完全平方式 以及的值為非負數的特點在數學學習中有廣泛的應用,比如探求 的最大(小)值時,我們可以這樣處理:

解:原式 = .

因為無論 取什么數,都有的值為非負數,所以的最小值為0;此時 時,進而 的最小值是 ;所以當時,原多項式的最小值是 .

請根據上面的解題思路,探求:

⑴.多項式 的最小值是多少,并寫出對應的的取值;

⑵.多項式的最大值是多少,并寫出對應的的取值.

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【題目】解下列方程組:

(1) (2) (3)

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【題目】在正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,現將△ABC平移,使點A變換為點A′,點B′C′分別是BC的對應點.

1)請畫出平移后的△A′B′C′,并求△A′B′C′的面積;

2)若連接AA′CC′,則這兩條線段之間的關系是

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【題目】如圖,CN是等邊的外角內部的一條射線,點A關于CN的對稱點為D,連接ADBDCD,其中ADBD分別交射線CN于點EP

(1)依題意補全圖形;

2)若,求的大小(用含的式子表示);

3)用等式表示線段 之間的數量關系,并證明.

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【題目】某商店第一次用600元購進2B鉛筆若干支,第二次又用600元購進該款鉛筆,但這次每支的進價是第一次進價的倍,購進數量比第一次少了30支.

(1)求第一次每支鉛筆的進價是多少元?

(2)若要求這兩次購進的鉛筆按同一價格全部銷售完畢后獲利不低于420元,問每支售價至少是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料

小明遇到這樣一個問題:求計算所得多項式的一次項系數.

小明想通過計算所得的多項式解決上面的問題,但感覺有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對簡潔的方法.

他決定從簡單情況開始,先找所得多項式中的一次項系數.通過觀察發現:

也就是說,只需用中的一次項系數1乘以中的常數項3,再用中的常數項2乘以中的一次項系數2,兩個積相加,即可得到一次項系數.

延續上面的方法,求計算所得多項式的一次項系數.可以先用的一次項系數1 的常數項3 的常數項4,相乘得到12;再用的一次項系數2 的常數項2 的常數項4,相乘得到16;然后用的一次項系數3 的常數項2 的常數項3,相乘得到18.最后將121618相加,得到的一次項系數為46

參考小明思考問題的方法,解決下列問題:

1)計算所得多項式的一次項系數為

2)計算所得多項式的一次項系數為

3)若計算所得多項式的一次項系數為0,則=_________

4)若的一個因式,則的值為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC是一個三角形的紙片,點D,E分別是ABCAB,AC上的兩點

(1)如圖①如果沿直線DE折疊,則∠BDA′與∠A的關系是____________;

(2)如果折成圖②的形狀,猜想∠BDA′,CEA′和∠A的關系,并說明理由

(3)如果折成圖③的形狀,猜想∠BDA′,CEA′和∠A的關系,并說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】推理填空:如圖,已知∠BCGFDGFF,求證∠BF180°.

證明:∵∠B= (已知)

ABC( )

∵∠DGF= (已知)

CDEF( )

AB ( )

∴∠B+ =180°( ).

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