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【題目】設等邊三角形的內切圓半徑為外接圓半徑為,平面內任意一點到等邊三角形中心的距離為若滿足則稱點叫做等邊三角形的中心關聯點.在平面直角坐標系中,等邊的三個頂點的坐標分別為

(1)①等邊中心的坐標為

②已知點中,是等邊的中心關聯點的是

(2)如圖1,過點作直線交軸正半軸于使

  

①若線段上存在等邊的中心關聯點的取值范圍;

②將直線向下平移得到直線滿足什么條件時,直線上總存在等邊的中心關聯點;

(3)如圖2,點為直線上一動點,的半徑為從點出發,以每秒個單位的速度向右移動,運動時間為秒.是否存在某一時刻使得上所有點都是等邊的中心關聯點?如果存在,請直接寫出所有符合題意的的值;如果不存在,請說明理由.

【答案】1)①;②;(2)①,②滿足條件的的值為;(3)存在.

【解析】

1)①求出OAOBOC2,即可得等邊中心的坐標;

②分別求出ODOEOF,然后根據中心關聯點的定義判斷;

2)①易得直線的解析式,判斷出點在直線AM上,根據點PAE上時,可得此時點P都是等邊ABC的中心關聯點;

②如圖1-2中,設平移后的直線交軸于點,過點作這條直線的垂線,垂足為,求出OG的長,即可得到b的取值范圍;

3)如圖2中,設Qs1),由題意得當OQ時,⊙Q上所有點都是等邊ABC的中心關聯點,求出s即可得解.

解:(1)①∵

OA2OBOC

∴等邊中心的坐標為

②由題意得:,點的中心,

的中心關聯點;

2)①如圖1-1中,

OA2

OM

易得直線的解析式為:

在直線上,

因為

所以為等邊三角形,

所以邊上的高長為

當點上時,

所以當點上時,點都是等邊的中心關聯點,

所以

如圖1-2中,設平移后的直線交軸于點過點作這條直線的垂線,垂足為

時,在中,

滿足條件的的值為

存在,

理由:如圖2中,設

由題意得,當時,上所有點都是等邊的中心關聯點,

解得:

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,ABC三點的坐標分別為:A14)、B03)、C30),若Px軸上一點,且∠BPC2ACB,則點P的坐標為_____

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【題目】在平行四邊形ABCD中,對角線ACBD交于點OE是邊AD上的一個動點(與點AD不重合),連接EO并延長,交BC于點F,連接BEDF.下列說法:

對于任意的點E,四邊形BEDF都是平行四邊形;

當∠ABC>90°時,至少存在一個點E,使得四邊形BEDF是矩形;

AB<AD時,至少存在一個點E,使得是四邊形BEDF是菱形;

當∠ADB=45°時,至少存在一個點E,使得是四邊形BEDF是正方形.

所有正確說法的序號是:_________

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【題目】再讀教材:寬與長的比是(約為0.618)的矩形叫作黃金矩形.黃金矩形給我們以協調、勻稱的美感,世界各國許多著名的建筑,為取得最佳的視覺效果,都采用了黃金矩形的設計.下面,我們用寬為2的矩形紙片折疊黃金矩形(提示:)

第一步:在矩形紙片一端 ,利用圖1的方法折出一個正方形,然后把紙片展平;

第二步:如圖2,把這個正方形折成兩個相等的矩形,再把紙片展平;

1 2

第三步:折出內側矩形的對角線,并把折到圖3中所示的處;

第四步:展平紙片,按照所得的點折出,使,則圖4中就會出現黃金矩形.

3 4

(1)在圖3_________ (保留根號)

(2)如圖3,則四邊形的形狀是_________

(3)在圖4中黃金矩形是_________

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【題目】如圖,在正方形中,點分別是邊上的兩點,且分別交.下列結論:①;②平分;③;④.其中正確的結論是( )

A.②③④B.①④C.①②③D.①②③④

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【題目】如圖,AB為⊙O直徑,OEBC垂足為EABCD垂足為F

1)求證:AD2OE

2)若∠ABC30°,⊙O的半徑為2,求兩陰影部分面積的和.

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【題目】已知拋物線yax22ax+c(a0)的圖象過點A(3m)

(1)a=﹣1m0時,求拋物線的頂點坐標_____

(2)如圖,直線lykx+c(k0)交拋物線于BC兩點,點Q(xy)是拋物線上點BC之間的一個動點,作QDx軸交直線l于點D,作QEy軸于點E,連接DE.設∠QEDβ,當2x4時,β恰好滿足30°≤β60°,a_____

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【題目】如圖,軸交于點C,與軸的正半軸交于點K,過點軸交拋物線于另一點B,點軸的負半軸上,連結軸于點A,若

1)用含的代數式表示的長;

2)當時,判斷點是否落在拋物線上,并說明理由;

3)過點軸交軸于點延長,使得連結軸于點連結AE軸于點的面積與的面積之比為則求出拋物線的解析式.

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【題目】2019315日,我國“兩會”落下帷幕.13天時間里,來自各地的5000余名代表、委員聚于國家政治中心,共議國家發展大計.某校初三(3)班張老師為了了解同學們對“兩會”知識的知曉情況,進行了一次小測試,測試滿分100分.其中

A組同學的測試成績分別為:91 91 86 93 85 89 89 88 87 91

B組同學的測試成績分別為:88 97 88 85 86 94 84 83 98 87

根據以上數據,回答下列問題:

1)完成下表:

組別

平均數

中位數

眾數

方差

A

89

89

b

c

B

89

a

88

26.2

其中a   b   c   

2)張老師將B組同學的測試成績分成四組并繪制成如圖所示頻數分布直方圖(不完整),請補全;

3)根據以上分析,你認為   組(填“A”或“B”)的同學對今年“兩會”知識的知曉情況更好一些,請寫出你這樣判斷的理由(至少寫兩條):      

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