Question

【題目】小明在學習了《細菌和真菌的分布》后，他很想知道人民幣究竟有多么臟。他的探究設計如下：

①制作培養基，選A、B兩套培養皿制成培養基；

②將A、B兩套裝有培養基的培養皿進行高溫滅菌；

③待培養基冷卻后，將A培養皿的上蓋打開，用一硬幣放到培養基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養基不作處理；

④將A、B培養皿放入28°C的恒溫箱中培養一晝夜；

⑤將A、B培養皿取出，觀察A、B培養基上的變化。

（1）根據曉東的實驗設計，他提出的問題是_________________________？他作出的假設是_____________________________。

（2）將裝有培養基的A、B培養皿進行高溫滅菌的目的是________________。

（3）將高溫處理后的培養皿冷卻后，用硬幣在A培養皿中按壓的過程叫_____。

（4）將A、B培養皿放在恒溫箱中，將溫度設定為28°C的理由是__________。

（5）若A、B可作為一組對照實驗，這組對照實驗的變量是_______________。

（6）預測正常情況下的實驗結果是______________________________。

（7）這個實驗有不足之處，它的不足之處是________________________。

Answer 1

【答案】人民幣上有細菌嗎 人民幣上有細菌 以防雜菌對實驗的干擾 接種 適宜于細菌的繁殖和生長 細菌有無 A培養基上有很多菌落，而B培養基上沒有菌落出現 步驟③待培養基冷卻后，將A培養皿的上蓋打開，此過程空氣中的雜菌也會落入培養皿

【解析】

（1）科學探究的一般過程。解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）根據曉東的實驗設計，他為了“想知道人民幣究竟有多么臟”，因此他提出的問題是：人民幣上有細菌嗎？作出假設：人民幣上有細菌。
（2）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此實驗前將裝有培養基的A、B培養皿進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾。
（3）將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。因此將高溫處理后的培養皿冷卻后，用硬幣在A培養皿中按壓的過程叫接種。

（4）細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養物質，28℃是適合細菌生長和繁殖的溫度。

（5）將A培養皿的上蓋打開，用一硬幣放到培養基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養基不作處理，若A、B可作為一組對照實驗，這組對照實驗的變量是細菌有無。

（6）預測正常情況下的實驗結果是：洗手前A培養皿中菌落比洗手后B培養皿多。

（7）這個實驗有的不足之處是步驟③待培養基冷卻后，將A培養皿的上蓋打開，此過程空氣中的雜菌也會落入培養皿。