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【題目】閱讀下面的短文,然后回答問題:

珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質來建造外殼,以保護身體。珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態的珊瑚。珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養料。

1珊瑚就是珊瑚蟲嗎?請分析說明:

2資料中描述了生物的哪些共同特征?

3有人說:珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區。試結合上述材料分析這一觀點是否正確?_______________________。

【答案】1珊瑚不是珊瑚蟲,是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的;

2需要營養、需要呼吸、能排出廢物、能生長繁殖;

3正確,因為珊瑚和藻類共同生活,而藻類進行光合作用需要光照。

【解析】

試題分析:生物的特征有:生物的生活需要營養,生物能進行呼吸,生物能排出身體內產生的廢物,生物能對外界刺激作出反應,生物能生長和繁殖,生物都有遺傳和變異的特性,除病毒以外,生物都是由細胞構成的。

1珊瑚是珊瑚蟲的分泌的石灰質外殼年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態的珊瑚因此珊瑚不是珊瑚蟲。

2資料中描述的生物的特征有:珊瑚蟲捕食海洋中的微小生物、珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養料表明生物的生活需要營養;藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣表明生物的生活需要呼吸;珊瑚蟲的廢物,分泌的外殼表明生物能排出廢物;珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,表明生物能生長繁殖因此資料中描述的生物的共同特征有需要營養、需要呼吸、能排出廢物、能生長繁殖。

3因為珊瑚和藻類共同生活,而藻類進行光合作用需要光照因此珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區

練習冊系列答案
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【題目】司機對信號燈的關注是行車安全的重要環節。下列有關視覺形成過程的敘述正確的是

A如果信號燈過暗司機眼睛的瞳孔將變小

B信號燈光線進入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜

C要看清遠處的交通標志需調節睫狀體的曲度

D形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞

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【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表進行操作:

瓶號

加入物質

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25

5

25

請據表分析:實驗中包含了多少組對照實驗,變量是什么?

A2組,溫度、空氣 B2組,溫度、細菌

C2組,溫度、消毒棉球 D3組,溫度、消毒棉球、細菌

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【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是

A將水稻和小麥種子曬干后入庫保存

B大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D向儲藏水果的地窖中通入二氧化碳

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【題目】下列關于人體的結構層次正確的是

A.細胞組織器官人體 B.細胞組織器官系統人體

C.細胞器官系統人體 D.細胞器官組織系統人體

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【題目】探究光對鼠婦生活的影響

1、提出問題:____________________________________

2、作出假設:____________________________________

3、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在探究光對鼠婦生活的影響活動中,研究的變量是 ,設置了 兩種環境。

4、在完成實驗的基礎上回答下列問題:

1)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

2)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理? ________________________。

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【題目】人體的運動依賴于一定的身體結構,下列有關該結構的敘述不正確的是

A關節在運動中起支點作用 B完成一個動作需兩組肌肉參與

C關節包括關節頭、關節窩、關節囊 D骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

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【題目】在實驗前,要把盆栽天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是

A讓其不進行蒸騰作用 B讓葉片內原有淀粉運走消耗

C防止光灼傷葉片 D讓其不進行呼吸作用

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【題目】調查校園生物中,以下做法,正確的是

A小軍發現好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究

B小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來

C小偉調查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉

D小明發現一只老鼠,太惡心了,不記錄

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