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15.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[b]物鏡;從視野①變為視野②,應調節顯微鏡的e(填字母).
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察,則該物像被放大100倍.從視野③變為視野④,應將裝片向右下方移動.
(3)圖中①~④是該同學在觀察過程中看到的圖象,請根據圖象出現的先后順序進行排序:③④①②.
(4)與口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是細胞壁和液泡.
(5)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結構--細胞核中.

分析 圖中a目鏡,b物鏡,c反光鏡,d粗準焦螺旋,e細準焦螺旋.

解答 解:(1)使用顯微鏡觀察,為防止壓壞標本,下降鏡筒時眼睛要注視圖b物鏡;在視野中已經找到物像,但物像不清晰,應調節e細準焦螺旋使物像更清晰.
(2)顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積,目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了100倍.由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像,在顯微鏡下移動玻片標本時,標本移動的方向與物像移動的方向正好相反.當物像不在視野的中央時,移動玻片應與玻片的位置一致,即當玻片位于視野的右邊時,只有向右移動玻片時,物像正好向左移動到視野的中央.所以③圖物像位于視野的右下方,只有向右下方移動玻片才能使得物像到達視野的中央.
(3)圖中物像位于視野中央偏右下方 ③,先要把它移到視野中央,應該向右下方移動玻片標本,物像才向左上方移動移到視野中央.這樣可以看到模糊的物像 ④,然后再轉動轉換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像 ①.此時再轉動細準焦螺旋,使物像變清晰 ②.
(4)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.因此,人體口腔上皮細胞結構和洋蔥表皮細胞相比,沒有細胞壁、液泡等.
(5)細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.對生物的遺傳具有重要意義.
故答案為:(1)b;物鏡;e   
(2)100;右下  
(3)③④①②
(4)細胞壁;液泡   
(5)細胞核

點評 關鍵點:遺傳物質位于細胞核中.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面資料,分析回答:
牙買加盛產甘蔗,但是鼠害非常嚴重.當地人為了控制老鼠的繁殖,引進了老鼠的天敵--獴(měng)(是一種肉食性的哺乳動物).一段時間之后,由于沒有天敵,獴大量繁殖.雖然老鼠數量得到了控制,但是獴也大量捕食鳥類,從而導致了甘蔗甲蟲泛濫成災,對甘蔗造成嚴重危害.
(1)從生態系統的組成分析,甘蔗屬于生產者,獴屬于消費者.
(2)作為一個完整的生態系統,圖中缺少的成分是分解者和非生物部分.
(3)這個事實說明,生態系統的自動調節能力是有限的.
人類的生產必須要遵循生態規律,否則生態平衡將遭到破壞.
(4)如果澆灌甘蔗的水源被污染,那么該生態系統中,體內含毒素最多的生物是獴.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關酵母菌的敘述不正確的是( 。
A.酵母菌是單細胞生物
B.酵母菌具有與植物細胞相似的結構,也能自己制造營養物質
C.酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活
D.酵母菌可用來做饅頭或面包

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某小組進行實驗時設置的裝置,能驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒,其中分析不正確的是( 。
A.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖
B.制作酸奶和葡萄酒發酵時都需要在無氧的條件下進行
C.制作酸奶前要對容器進行嚴格的滅菌消毒
D.制作酸奶過程中要控制適宜的溫度和酸堿度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖一表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動.圖二表示人體不同結構層次的變化過程,a、b表示細胞不同的生理活動,甲、乙表示生物體的結構.以下敘述錯誤的是( 。
A.①②過程分別表示細胞的分裂和生長
B.②過程產生的新細胞遺傳物質增加一倍
C.b是細胞分化過程
D.甲屬于器官,乙屬于系統

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖一是人體泌尿系統的組成示意圖,圖二是腎臟的內部結構示意圖,圖三是腎的內部結構中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖.據圖分析回答.

(1)圖一中,人體形成尿液的器官是[1]腎臟.
(2)圖二中,流動著動脈血的結構是5、6、8(填寫數字序號).
(3)圖三中Ⅱ,葡萄糖的濃度由0.1降到了0,這種變化發生在圖二中的[9]腎小管.
(4)醫生在檢查某病人的尿液成分時,發現含有較多的血細胞和大分子蛋白質,如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是圖二中的[8]腎小球.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.綠色植物被稱為“綠色的能量轉化器”、“自動的空氣凈化器”和“天然的蓄水池”,這與植物的生理活動有關.如圖表示植物的某些生理活動,A、B表示葉肉細胞中的兩個能量轉換器,請據圖回答:

(1)圖中A代表的能量轉換器為葉綠體,該轉換器能完成的生理活動是光合作用.
(2)在B中進行的是呼吸作用,為生物體各項生命活動提供所需要的能量.
(3)如果在圖中綠色植物的一段枝條上包裹透明的塑料袋,過一段時間會發現塑料袋壁上有水珠生成,這是植物蒸騰作用散失出來的,散失水分的門戶是氣孔,
(4)在農業生產中,人們為了提高農作物的產量,可以對溫室大棚內的農作物采取延長光照時間措施(答一種即可).綠色植物的光合作用對維持生物圈中的碳-氧平衡有著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.生物的多樣性是指物種的多樣性基因 的多樣性和生態系統的多樣性,其實質是基因的多樣性.

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同步練習冊答案
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