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14.觀察下邊桃花的結構示意圖,據圖分析回答下列問題.
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于器官.
(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉.卵細胞位于圖中的胚珠內.
(3)桃的果實中,我們食用的部分是由子房壁發育來的.
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是RR或Rr.
(5)通過學習,你認為性狀和基因的關系是基因控制性狀.

分析 由所學知識可知:(1)植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體;
(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉;
(3)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發育為果實,胚珠發育為種子.
(4)果實包括果皮和種子.桃食用的部分是果皮,不是種子.
(5)基因控制生物的性狀,據此作答.

解答 解:(1)器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.花、果實、種子屬于植物的生殖器官,根、莖、葉屬于營養器官.
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程.卵細胞位于圖中的胚珠內,花藥成熟后,散放出花粉.花粉落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下開始萌發,長出花粉管,它不斷伸長,到達胚珠內部后,會釋放出精子,與卵細胞結合,形成受精卵,完成受精作用.
(2)受精完成后,子房的發育如圖:

由此可知:胚珠發育成種子;子房壁發育成果皮,桃的果實中,我們食用的部分是由子房壁發育來的.
(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現出顯性基因控制的性狀.通常大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.桃樹控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是RR或Rr.
(5)通過學習,知道性狀和基因的關系是基因控制生物的性狀.
故答案為:(1)器官    
(2)傳粉;胚珠   
(3)子房壁      
(4)RR或Rr
(5)基因控制性狀

點評 結合傳粉與受精及果實與種子的形成考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系,有一定難度,是一好題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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5.在“制作植物細胞臨時裝片”和“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”兩個實驗中,染色所用的液體分別是(  )
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2.請根據你平常在顯微鏡下觀察口腔上皮細胞所看見的細胞結構,用鉛筆在答題卡相應方框中畫出一個口腔上皮細胞的結構圖,并標出細胞各結構主要部分名稱.

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9.根據如圖回答下列問題:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態系統的非生物部分.
(2)圖中屬于初級消費者的是蟬,屬于最高消費者的是蛇.
(3)如果日本地震中核放射中的“銫”進入此生態系統,這些有害物質可以通過食物鏈
在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(5)這個生態系統中生物數量會在一定范圍內變化,維持相對穩定和平衡的狀態,說明生態系統具有一定的自我調節能力,但這種能力是有限的.

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19.血吸蟲病、寨卡病毒病患者、艾滋病病毒(HIV)、抗蛇毒血清分別屬于(  )
①病原體 ②傳染源 ③傳染病④易感人群⑤抗體.
A.③②①⑤B.②③①⑤C.③①②⑤D.⑤②③①

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6.肝炎患者通常怕吃油膩食物,其主要原因是(  )
A.油膩食物氣味太重,影響食欲B.膽汁分泌不足,影響油脂消化
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3.因為張華患的是傳染病,醫生讓他必須回家休養,該措施屬于(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.保護病人

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4.為了探究植物的生理現象,小明做了如圖一所示實驗:在透明玻璃小室內,放置兩個玻璃罐,分別存放植物營養液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可使室內二氧化碳的量保持恒定),在營養液中栽培番茄幼苗,調節燈的光照強度,觀察毛細管內水柱左右移動情況,實驗中溫度保持恒定.圖二是花的部分結構簡圖,請據圖回答下列問題

(1)要想使番茄幼苗正常生長,營養液濃度應小于(填大于或等于)幼苗根毛細胞液濃度;
(2)小明發現,毛細管內的水柱移動的情況會隨著燈光強度變化而變化,且在關照強度為a時,水柱既不向左移也不向右移,原因是該光照強度下光合作用產生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣.若將光照強度調至b(b<a),則水柱會向左移動.
(3)番茄在結果時,圖二中會保留下來的結構是④(填序號);若番茄體細胞中染色體數目為2N條,則其花粉管中釋放的精子染色體為N條.

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