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11．林奈所采用的自然系統分類法，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大幫助．√（判斷對錯）

分析 林奈所采用的自然系統分類法，揭示了生物之間的親緣關系，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．

解答 解：林奈，瑞典自然學者，現代生物學分類命名的奠基人，提出了自然系統分類法，有助于了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據生物體的形態結構等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．可見題中的敘述是正確的．
故答案為：√

點評 解答此題的關鍵是掌握生物分類的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．“OTC”為非處方藥標志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖（一）示葉片在陽光下進行地一些生理活動；圖（二）示葉面積指數與農作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關系（葉單位指數是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大）．請據圖回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，此時，物質B是通過篩管運輸倒其他器官的；若C表示水，此時圖（一）表示葉片正進行蒸騰作用．
（2）葉面積指數為40時，對農作物的增產最有利．
（3）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結論是有效提高單位面積產量，需合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內有良好的通風采光條件．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．直接觀察魚鰭的各種動作，能準確判斷鰭的作用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．制作酸奶、泡菜常用的生物是（　　）
A．酵母菌B．曲霉C．青霉D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的 也是直接了當的解決方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務----“降貓行動”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
答：不能
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持生態平衡中起重要作用．
（5）20世紀60年代，美國生物學家卡爾遜女士發表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《寂靜的春天》的書，她向美國總統及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經引發了生態和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．每到夏天，甜美多汁的西瓜就會深受人們喜愛．市場上的西瓜有紅瓤的、黃瓤的，有無籽的、有籽的，有圓形的、橢圓形的等等，請分析回答
（1）遺傳學上，西瓜的紅瓤與黃瓤，圓形與橢圓形被稱為相對性狀；．
（2）現有兩株結紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中有部分植株結黃瓤西瓜，由此可推斷紅瓤是顯性性狀．子代中，結黃瓤西瓜的植株占子代植株總數的理論比例為25%，其基因組成為rr（相關基因用R、r表示）
（3）研究發現，普通有籽西瓜體細胞的染色體數為22條，而人工培育的無籽西瓜體細胞的染色體數為33條，這說明染色體數量變化能引起生物性狀改變．
（4）除圓形和橢圓形西瓜外，市場上偶見方形西瓜（如圖所示）．將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發育成這種“另類”的西瓜．將方形西瓜的種子播種后，植株自然生長所結的西瓜形狀為圓形或橢圓形，原因是方形西瓜變異由環境引起，遺傳物質未發生改變，不能遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．現有基因組成分別為TT、Tt、tt的甲、乙、丙三個品種的桃樹，將乙的帶芽枝條嫁接到甲樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得種子種植后的桃樹的基因組成 是（　　）
A．Tt或ttB．有TT、Tt、tt三種C．只有TtD．有Tt和tt兩種

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