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【題目】馬戲團的小狗能“算算術(shù)”,這種行為是( )
A.先天性行為
B.學習行為
C.遺傳行為
D.繁殖行為

【答案】B
【解析】動物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,題干中剛出生的小狗是不會用叫聲表演“算算術(shù)”,但后來由于馬戲團的工作人員和一些道具的刺激下,小狗逐漸學會了能用叫聲表演“算算術(shù)”,這種一種學習行為。

所以答案是:B


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用區(qū)分先天性行為和學習行為的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演.

練習冊系列答案
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A.幼體只能生活在水里,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體在陸地上生活,成體既能在陸地上生活,又能在水中生活
D.刎體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

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【題目】閱讀下面小明探究螞蟻食性的過程,了解探究的基本方法,完成下列問題: A.一次,小明看到了一群螞蟻,發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:
B.根據(jù)一段時間的觀察和自己已有的知識和生活經(jīng)驗,他提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,可 能愛吃軟的食物,可能愛吃小昆蟲。
C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和 少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。
D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E.經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論:“螞蟻愛吃甜的食物”。
F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流。
(1)根據(jù)上述材料,總結(jié)探究的基本步驟:①提出問題:
②作出假設(shè);
③制定計劃是步驟(填字母);
④實施計劃;
⑤得出結(jié)論;
⑥表達交流。
(2)小明設(shè)計實驗的變量是
(3)小明設(shè)計的實驗不足之處是
(4)小明在E步驟幾次重復實驗,目的是
(5)完成實驗后應(yīng)怎樣處理螞蟻?

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傷者

傷者蒙上眼睛接受的測試

測試結(jié)果

以針尖刺甲的指尖

甲感覺疼痛,但沒有縮手

以針尖刺乙的指尖

乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生

A. 甲可能是傳入神經(jīng)受損,乙可能是傳出神經(jīng)受損

B. 甲可能是脊髓反射功能受損,乙可能是傳入神經(jīng)受損

C. 甲可能是傳入神經(jīng)受損,乙可能是脊髓傳導功能受損

D. 甲可能是脊髓反射功能受損,乙可能是脊髓傳導功能受損

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