【題目】金魚是大家熟悉的小動物,在飼養金魚時,控制好水溫是非常重要的。李偉同學通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率,來探究溫度對它生活的影響。
實驗用具:9條品種、大小相同的金魚、魚缸、溫度計、熱水、冰塊和溫水。
實驗過程與結果如下表所示。
分組 | 實驗過程 | 水溫 | 金魚呼吸頻率 的平均值(次/分鐘) |
1 | 將3條金魚放入溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 25℃ | 73 |
2 | 將3條金魚放入加了冰塊的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 20℃ | 65 |
3 | 將3條金魚放入加了熱水的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 35℃ | 98 |
提出問題:______________________________________
作出假設:___________________________________
(1)該實驗屬于________實驗,該實驗中的變量是________。
(2)實驗中,是為了減小實驗誤差應測量每組3條金魚在相同環境下的呼吸頻率并取其____________。
(3)實驗結論:溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響,在一定的溫度范圍內,溫度升高,金魚呼吸的頻率________。
(4)實驗時魚缸中放入1條金魚是否可以得出準確的結論?為什么?________________________________。
(5)環境中影響生物生活和分布的因素叫做__________。本實驗探究的是________因素對生物生活的影響。
(6)實驗完成后如何處理金魚?____________________________________。
【答案】 水溫對金魚的呼吸頻率有影響嗎 水溫對金魚的呼吸頻率有(沒有)影響 對照 水溫(溫度) 平均值 加快 否、用1條金魚做實驗有偶然性,實驗結果不準確 生態因素 非生物 放回適合它們生存的自然環境中
【解析】分析實驗可知:提出問題:水溫對金魚的呼吸頻率有影響嗎?
作出假設:水溫對金魚的呼吸頻率有(沒有)影響。
(1)該實驗屬于對照實驗,在該實驗中控制的變量是溫度(水溫).
(2)在科學實驗中,為了減少獲取實驗數據的誤差,常常設重復組,科學實驗的數據,應當取各重復組的計算平均值。為了提高實驗的準確性,應考慮實驗材料達一定數量或增加重復次數。
(3)由表中的數據可知:溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響;在一定的溫度范圍內,溫度升高,金魚呼吸的頻率加快.
(4)用1條金魚做實驗有偶然性,實驗結果不準確,不能得出準確的結論。
(5)環境中影響生物生活和分布的因素叫做生態因素。本實驗探究的是非生物因素對生物生活的影響。
(6)實驗完成后將金魚放回適合它們生存的自然環境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在他種植的三株豌豆上各收集了25粒種子,他注意到豌豆種子的子葉有黃色和綠色之分。請回答問題:
(1)豌豆子葉的不同顏色是受__________控制的,該物質位于染色體上。形成生殖細胞時,染色體的數目要__________,因而位于染色體上的基因會隨之分離。
(2)遺傳學上,豌豆子葉的黃色與綠色被稱為一對__________。植株1、2、3上所結的種子的子葉都有黃色和綠色兩種,結果如下表所示,這說明植株1、2、3具有__________(相同、不同)的基因組合。
植株 | 子葉 | |
黃色 | 綠色 | |
植株1 | 17 | 8 |
植株2 | 20 | 5 |
植株3 | 19 | 6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題:
小明在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后來經過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光。于是他捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。小明的實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理。
將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?__?
(2)當小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設是鼠婦喜歡在陰暗潮濕的地方生活。
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是____
(4)上述實驗中能不能只用一只鼠婦?____,為什么?__________。
(5)實驗結束后,小明不知道應怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議。___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列有關“生物的基本特征”和其對應的典型填在括號里。
(_____) (1)生物能進行呼吸 A.人類出汗,植物通過落葉帶走廢物
(_____) (2)生物能排除體內的廢物 B.小麥通過光合作用累積有機物
(_____) (3)生物能對外界的刺激做出反應 C.動植物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
(_____) (4)生物的生活需要營養補給 D.春天種子發芽、小雞破殼而出
(_____) (5)生物能夠生長和繁殖 E.含羞草受到刺激后葉片會自然合攏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發,共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是( )
A.用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的細胞結構非常簡單
C.埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學探究“關于消化酶的特性”實驗中,選用了四種處理方法,如下表:
試管 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
加入物質 | 稀淀汾糊 唾液 | 稀淀汾糊 清水 | 稀淀汾糊 胰液 | 稀淀汾糊 胃液 |
(1)以“唾液”為變量時,_______試管和_______試管是對照實驗。
(2)設置乙試管的目的是_______________。
(3)若將4支試管都放入37℃的溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發現__________試管變藍。
(4)以乙試管和丙試管進行對照實驗時,是為了探究________對淀粉的消化作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】香山公園是一座歷史悠久的皇家園林。園內各類樹木 26 萬余株,僅古樹名木
就達 5800 多株,森林覆蓋率高達 98%。公園內人與自然和諧相處,鳥啼蟲鳴,松鼠 嬉鬧于溝壑林間。這里春日繁花似錦,夏時涼爽宜人,冬來銀妝素裹。特別是香山紅 葉最是聞名。每逢霜秋,遍山黃櫨如火如荼瑰麗無比。請據題中信息回答下列問題:
(1)香山可以看成是一個生態系統,從生態系統的組成看,題中沒有列舉的生物是 ________,黃櫨屬于該生態系統的________________。
(2)結合題中信息寫出一條完整的食物鏈:____________________至少包含三種生物)。
(3)松鼠進行生命活動所需的能量最終來自___________。
(4)從生態學角度,請你就保護香山的生態環境提出兩點建議:_____。
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