【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發,共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是( )
A.用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B.埃博拉病毒的細胞結構非常簡單
C.埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核
D.埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列同學對我國生物多樣性發表了各自的看法,其中正確的是:( )
A.甲說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護生物多樣性
B.乙說:俗話說 “靠山吃山,靠水吃水”,我們可以盡量利用周圍的自然資源
C.丙說:要保護生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發和利用
D.丁說:金絲猴是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法進行保護
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【題目】中央電視臺在《致富經》欄目中介紹稻田養龜技術,使農田收入是種植水稻的10倍。此種生態農業模式利用了龜捕食害蟲。水稻不僅產量高,同時價格是普通水稻的兩倍。龜的價格是水體養殖的3—4倍。請據資料回答:
(1)在一定空間范圍內,生物與環境所形成的統一整體叫______________。
(2)以上資料中生產者是_______,消費者是_________,分解者是_______________。
(3)其水稻產量高,價格高的原因是______________________。(寫一點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論是溫室還是大棚,用的玻璃或塑料都是無色透明的,是不是不同顏色的光對植物光合作用的影響是不同的呢?有人把等量的天竺葵葉分別放在封閉的,大小相同的1號、2號、3號不同顏色的容器中,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如表實驗數據
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 白 | 25 | 120 |
2 | 天竺葵 | 紅 | 80 | |
3 | 天竺葵 | 綠 | 25 | ﹣10 |
(1)該實驗的變量是_____,根據實驗原則,2號容器內的溫度是_____
(2)根據實驗結果發現白色光下天竺葵光合作用最_____(強、弱)
(3)3號容器內,氧氣量不增反降,說明在綠光照射下天竺葵_____
(4)在實驗進行中,發現容器壁內出現了水珠,應該是通過天竺葵葉片表皮的_____散失出來的
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【題目】金魚是大家熟悉的小動物,在飼養金魚時,控制好水溫是非常重要的。李偉同學通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率,來探究溫度對它生活的影響。
實驗用具:9條品種、大小相同的金魚、魚缸、溫度計、熱水、冰塊和溫水。
實驗過程與結果如下表所示。
分組 | 實驗過程 | 水溫 | 金魚呼吸頻率 的平均值(次/分鐘) |
1 | 將3條金魚放入溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 25℃ | 73 |
2 | 將3條金魚放入加了冰塊的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 20℃ | 65 |
3 | 將3條金魚放入加了熱水的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 35℃ | 98 |
提出問題:______________________________________
作出假設:___________________________________
(1)該實驗屬于________實驗,該實驗中的變量是________。
(2)實驗中,是為了減小實驗誤差應測量每組3條金魚在相同環境下的呼吸頻率并取其____________。
(3)實驗結論:溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響,在一定的溫度范圍內,溫度升高,金魚呼吸的頻率________。
(4)實驗時魚缸中放入1條金魚是否可以得出準確的結論?為什么?________________________________。
(5)環境中影響生物生活和分布的因素叫做__________。本實驗探究的是________因素對生物生活的影響。
(6)實驗完成后如何處理金魚?____________________________________。
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【題目】下列哪項不是建立自然保護區的意義( )
A.是對自然進行保護的唯一有效途徑 B.保護珍貴的動植物資源
C.保護代表不同地帶的生態系統 D.有利于研究珍貴動植物的生物學特性
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【題目】小明家的車庫里經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥地上卻見不到鼠婦的影子。小明很奇怪,為什么會是這樣呢?小明很想知道是什么因素影響了他們的分布與生活,于是他就仔細觀察了兩個地方的環境差異,發現他家車庫里比較陰暗潮濕,車庫外的水泥地卻比較干燥但是不明亮。小明已經知道光影響鼠婦的生活,那么到底還有什么因素影響鼠婦的生活呢?請你幫助小明完成設計探究實驗,解決問題。
(1)小明應該提出的探究問題______________________________
(2)作出的假設是____________________________________
(3) 實驗方案是____________________________________
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【題目】煙草燃燒時,煙霧中含有多種有害物質,危害人體健康。同學們為了宣傳煙草對健康的危害,不做“校服煙民”,探究了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”,實驗小組使用等量的某品牌香煙煙絲,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水浸泡一天,制成不同濃度的煙草浸出液,而后分別吸取等量浸出液探究其對水蚤心率的影響。實驗結果如表
組號 | A | B | C | D | E |
制取浸出液加入的蒸餾水體積(B組﹣E組) | 清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml |
每10秒心跳次數 | 35 | 36 | 37 | 39 | 40 |
(1)實驗小組的同學們提出的問題是_____?
(2)該探究實驗的變量為_____;為了減少實驗誤差,使實驗更加科學可靠,除了選取的水蚤年齡、大小應一致以外,還應該設置重復組計數水蚤心跳次數,最后取_____。
(3)根據實驗數據分析,煙草浸出液對水蚤的心率具有_____作用(選填“促進”或“抑制”)
(4)煙草燃燒時,煙霧中的有害物質如_____(至少寫一種)等,能誘發多種呼吸系統疾病,還有可能誘發肺癌。
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