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【題目】中央電視臺在《致富經》欄目中介紹稻田養龜技術,使農田收入是種植水稻的10倍。此種生態農業模式利用了龜捕食害蟲。水稻不僅產量高,同時價格是普通水稻的兩倍。龜的價格是水體養殖的3—4倍。請據資料回答:

(1)在一定空間范圍內,生物與環境所形成的統一整體叫______________

(2)以上資料中生產者是_______,消費者是_________,分解者是_______________。

(3)其水稻產量高,價格高的原因是______________________。(寫一點)

【答案】 生態系統 水稻 龜、害蟲 細菌、真菌 此模式下種出的水稻安全無污染;或水稻營養價值高

【解析】(1)在一定區域內,生物和它所生存的環境二者形成的整體就叫生態系統,它包括生物成分和非生物成分。

(2)在生態系統中植物是生產者,動物是消費者,細菌、真菌是分解者。所以以上資料中生產者是水稻,消費者是龜、害蟲,分解者是細菌、真菌。

(3)其水稻產量高,價格高的原因是此模式下種出的水稻安全無污染;或水稻營養價值高。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將裝有渦蟲的試管的一端M用鉛鉑套遮住,另一端N在光下照射結果發現,渦蟲大部分時間停留在M端用強光照射渦蟲,它的反應舒展身體;用電棒刺激渦蟲,他的反應收縮身體或轉動頭端但用強光照射渦蟲,幾秒后再用中等強度的電棒刺激渦蟲,重復這一步驟100次第101次只用強光照射渦蟲,渦蟲對光的反應變成了收縮身體或轉動頭端請你根據此實驗回答問題:

1渦蟲大部分時間停留在M端,這說明渦蟲喜歡的生活環境是

2第一次用強光照射渦蟲,渦蟲舒展身體,渦蟲對強光的這是一種 行為,這種行為的發生是由 決定的:而“第101次只用強光照射渦蟲”,渦蟲對強光的反應一種 行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們保護動物的多樣性,就是要嚴格禁止開發和利用動物資源。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題:

小明在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后來經過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光。于是他捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。小明的實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?

請分析回答下列問題:

(1)小明看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?__?

(2)當小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設是鼠婦喜歡在陰暗潮濕的地方生活。

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是____

(4)上述實驗中能不能只用一只鼠婦?____,為什么?__________

(5)實驗結束后,小明不知道應怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議。___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

今年以來,廣西出現了多例H7N9禽流感病例,該病是由H7N9禽流感病毒引起的,有很強的傳染性。專家提醒:注意個人衛生,保持勤洗手、室內勤通風換氣、保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,是預防H7N9禽流感的有效措施

(1)H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的______________;該傳染病流行必須具備的三個環節是:傳染源、_________________和易感人群。

(2)加強體育鍛煉屬于傳染病防御措施中的______________________

(3)小張接種過乙肝疫苗,認為自己體內有了抗體,不會患上禽流感。這種想法是不對的,因為接種乙肝疫苗后獲得的免疫屬于______________免疫,只對乙肝有免疫力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列有關“生物的基本特征”和其對應的典型填在括號里。

_____ (1)生物能進行呼吸 A.人類出汗,植物通過落葉帶走廢物

_____ (2)生物能排除體內的廢物 B.小麥通過光合作用累積有機物

_____ (3)生物能對外界的刺激做出反應 C.動植物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳

_____ (4)生物的生活需要營養補給 D.春天種子發芽、小雞破殼而出

_____ (5)生物能夠生長和繁殖 E.含羞草受到刺激后葉片會自然合攏

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【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發,共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是( )

A用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒

B埃博拉病毒的細胞結構非常簡單

C埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核

D.埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學探究“關于消化酶的特性”實驗中,選用了四種處理方法,如下表:

試管

加入物質

稀淀汾糊

唾液

稀淀汾糊

清水

稀淀汾糊

胰液

稀淀汾糊

胃液

(1)以“唾液”為變量時,_______試管和_______試管是對照實驗。

(2)設置乙試管的目的是_______________。

(3)若將4支試管都放入37℃的溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發現__________試管變藍。

(4)以乙試管和丙試管進行對照實驗時,是為了探究________對淀粉的消化作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】商務部規定,從2007年7月1日起不得銷售散裝冷凍水餃、湯圓等速凍食品,新標準規定,速凍面米食品必須真空包裝,從預防傳染病的基本環節來看,該措施屬于

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群 D.控制病原體

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同步練習冊答案
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