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【題目】澳大利亞的維多利亞省有一片廣袤的草原,草原上主要生活著袋鼠等食草類有袋動物,草原上沒有猛獸。1859年,好事的移民從英國帶來了12只歐洲野兔。這些野兔發現自己來到了天堂:澳大利亞沒有鷹、狐貍這些天敵,與兔子生態地位相近的小袋鼠對它們也沒有競爭能力,于是它們開始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年,兔子已遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭奪牧草,草原也遭到毀滅性的破壞,澳大利亞的畜牧業遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法,筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等……兔災仍然無法消除。后來,澳大利亞人從國外將能夠捕食兔子的狐貍引進草原,數年過去了……

(1)請你根據上述材料寫出一條食物鏈:____________________

(2)你認為兔子可以在短時間內迅速繁殖的原因主要是? _______

(3)請你設想并描述數年或更多年后草原上可能出現的情形? _______

(4)你是否贊成當地人捕殺狐貍制作裘皮大衣?為什么?

【答案】草→兔→狐貍沒有天敵澳大利亞的維多利亞省的草原得到恢復不贊同因為狐貍作為當地生態系統的一員,對維持生態平衡具有非常重要的意義。狐貍一旦被捕殺,就會破壞生態生態平衡

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;由于生態系統具有自我調節能力,一段時間后各種生物的量處于穩定狀態,據此答題。

(1)食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,由題意可知,野兔取食草,而野兔被狐貍吃,所以食物鏈為:草→兔→狐貍

(2)由于兔子是外來物種,缺少天敵,食物充沛,且兔子本身繁殖力強,因此可以在短時間內迅速繁殖

(3)野兔取食草,而野兔被狐貍吃,所以影響野兔生活的生物因素有草和野兔,如果大量、持續捕殺狐貍,短期內野兔因天敵減少而數量會增加,草的數量會減少;所以要保持該生態系統的生態平衡,各種生物的種類和數量總是維持在相對穩定的狀態。因此,描述數年或更多年后草原上可能出現的情形是澳大利亞的維多利亞省的草原得到恢復。

(4)生態系統具有一定的自動調節能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化。因此,不贊同,因為狐貍作為當地生態系統的一員,對維持生態平衡具有非常重要的意義。狐貍一旦被捕殺,就會破壞生態生態平衡。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項屬于高等動物具有的結構層次(  )

A. 細胞→組織→器官→系統→個體 B. 個體→系統→器官→組織→細胞

C. 組織→細胞→器官 D. 組織→器官→系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類這一物種是從哪里來的呢?達爾文等科學家通過不懈的努力給我們勾畫出越來越清晰的輪廓。下列關于人類起源和發展的相關知識敘述錯誤的是(  )

A. 現代類人猿和人類的共同祖先是女媧

B. 我們研究人類起源和進化的主要證據是化石

C. 人類進化的大致過程:環境變化→部分森林古猿下地生活→直立行走→制造和使用工具→大腦發達→產生語言→生存能力增加,進入原始社會

D. 類人猿數量不斷減少與人類改造自然的能力空前加強有直接關系

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【題目】下列關于生物多樣說法不正確的是(  )
A.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱作“裸子植物故鄉”
B.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫
C.生物多樣性包括生物種類的多樣性,基因的多樣性,生態系統的多樣性
D.保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物光合作用的敘述,錯誤的是(  )

A. 需要暗處理消耗掉淀粉等有機物

B. 葉片的遮光部分也能合成淀粉

C. 葉綠體以及其色素能進行光合作用

D. 葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究胰島素的作用,某同學以小鼠的活動狀況為觀察內容,設計了如下實驗:

第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動狀況。

第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素注射液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時間后,A組小鼠會出現四肢無力、活動減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動正常。

第三步:在A組小鼠出現低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后,A組小鼠恢復正常活動,B組小鼠沒有明顯變化。

請回答下列有關問題:

(1)該實驗說明胰島素能調節糖在體內的利用和轉化,起到_____血糖的作用。(選填“降低”或“升高”)

(2)實驗中,B組起的作用是_____

(3)本實驗所用的小鼠數量之所以是若干只而不是兩只,這是通過增加實驗_____,提高實驗結果的可靠性。

(4)如果將本實驗中的胰島素改為生長激素,重復第一步和第二步實驗,則_____組的幼鼠生長明顯加快。

(5)生長激素、胰島素是蛋白質激素,如果口服,會被消化分解成_____而失效。

(6)塑料制品、殺蟲劑、某些洗滌用品中的“類雌激素”被稱為為“環境荷爾蒙”,它干擾人體內分泌的正常功能。請你為此寫一句倡議_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年可以自主選擇食物的種類和數量,以滿足身體生長發育的需要。下表列出了五大類食物中的能量值以及部分成分含量值。

能量及成分(100克)

食物種類

能量(千焦)

蛋白質(克)

脂肪(克)

糖類(克)

維生素C(毫克)

鈣(毫克)

油脂類

3761

未檢出

99.9

0

微量

13

豆類

339

8.1

3.7

3.8

164

蔬菜類

318

2.0

16.5

16.5

27

8

谷物

1435

7.7

0.6

76.8

11

肉類

795

18.1

13.4

0

8

(1)表中數據顯示,每100克食物中,_____類食物提供的能量最多,這類質被人體吸收后作為_____物質存在,不能作為主要食物,因為_____是構成組織細胞的基本物質,_____是主要的供能物質。

(2)從平衡膳食角度看,應該以_____類作為主要食物,再適量搭配_____類(多選)食物,減少油脂類食物的攝入,以達到合理營養的目的。

(3)據表分析,家庭成員中如果有老年人,適當增加_____類食物的攝入量,可降低骨質疏松癥的發病風險。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動中,不屬于人體排泄廢物的是( )

A. 呼吸排出二氧化碳 B. 泌尿系統排出尿液

C. 消化道排除糞便 D. 汗腺分泌汗液

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【題目】組成人體的八大系統中,與血液循環系統有直接關系的三大系統是(  )

A. 運動、消化和呼吸 B. 神經、呼吸和消化

C. 消化、呼吸和泌尿 D. 運動、泌尿和內分泌

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