【題目】沙漠中生物種類稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽下暴曬，造成這些生物現象的主要生態因素分別是（ ）
A. 陽光、水、溫度 B. 溫度、陽光、水 C. 水、溫度、陽光 D. 水、陽光、溫度
【答案】C
【解析】試題分析：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。沙漠地區水分嚴重缺乏導致沙漠地區生物種類稀少；企鵝可以說是天生最不怕冷的鳥類。它全身羽毛密布，并且皮下脂肪厚達二至三公分，這種特殊的保溫設備，使它在攝氏零下六十度的冰天雪地中，仍然能夠自在生活，而不能生活在熱帶主要是受溫度影響的；文竹不能放在太陽下暴曬，是因為文竹保水能力較差，放在太陽下因為光照過強蒸騰作用過于旺盛，失水較多而萎蔫，影響文竹生長。
考點: 環境中的非生物因素對生物的影響。
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鼠婦俗稱潮蟲，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時常常會看到它們。擬探究濕度對鼠婦分布的影響，請回答下列問題：
⑴提出問題：_____________________________________________？
⑵作出假設：濕度是影響鼠婦分布的環境因素。作出此假設的依據是_________________________________________________________。
⑶實驗步驟：準備一個鐵盤，以橫軸中線為界，一側鋪上細濕土，一側鋪上_________________，在鐵盤上方蓋上紙板。這樣在兩側就形成了________和_________兩種環境。在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，每隔1分鐘觀察并統計兩種環境中的鼠婦數量。
⑷該實驗中的變量是_______________，如何保證鼠婦的分布只是由實驗探究的變量引起的？_____________________________________________________。
⑸預計實驗結果是_____________________________________________________。
⑹實驗中每組使用了10只鼠婦，而不是1只，好處是______________________。
⑺實驗結束后，應將全部鼠婦放回____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物是人類的朋友。保護動物多樣性的基本思路與保護生物多樣性是完全一致的，就是要在__________、__________和__________三個層次上，制定保護戰略和采取穩妥的保護措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】活中亂丟過期藥品現象時有發生，可能會對生物及環境造成一定的影響。為探究該課題，某校生物興趣小組開展了“過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發是否產生影響”實驗，實驗設計及結果如下表：
實驗 組別 | 種子數 | 處理 方式 | 觀察種子萌發數量(粒) | |||
第3 天 | 第4 天 | 第5 天 | 第6 天 | |||
A | 20粒 | 將油菜種子放入含適量清水的培養皿中 | 1 | 6 | 11 | 14 |
B | 20粒 | 將油菜種子放入①含少許過期板藍根溶液的培養皿中 | 0 | 1 | 1 | 3 |
根據上述實驗回答下列問題：
(1)表中①處應填的內容為________(填“等量”或“不等量”)。
(2)該實驗的變量是________________，設計A組的目的是__________。
(3)為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組選用20粒而不是1粒種子外，還應該在相同條件下進行______實驗。
(4)根據上述實驗結果，你得出的結論是：過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發________(填“會”或“不會”)產生影響。
(5)該實驗對你生活的啟示是____________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你按照科學探究的一般過程設計實驗探究水份對蚯蚓生活的影響，并預測實驗結果，作出結論。
提出問題：水份對___________________的生活有影響嗎？
作出假設：水份對__________________ 的生活有影響。
設計實驗：
（1）準備一個小紙盒，均勻地鋪上一層細土，將其中一半細土用水澆濕；
（2）分別在濕土和干土上各放上10條蚯蚓，一段時間后觀察兩邊蚯蚓的數量；
（3）重復該實驗4到5次，并記錄結果，
（4）實驗完成后將蚯蚓放回它們原來的 __________________。預測結果：蚯蚓在濕土一側分布 __________________。
作出結論：水份對蚯蚓的生活有影響，蚯蚓更適合生活在 _________________ 中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】山藥具有重要的藥用價值，山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響，研究人員對實驗大鼠進行如下處理，15天后在各組大鼠進食饅頭的 0、60、120分鐘后分別測定血糖濃度。實驗結果如下表。
組別 | 大鼠狀態 | 處理方式 | 血糖濃度（毫摩爾/升） | ||
0(分鐘） | 60(分鐘） | 120(分鐘） | |||
A | 健康 | 灌服生理鹽水 | 6.43 | 8.67 | 7.14 |
B | 患糖尿病 | 灌服生理鹽水 | 10.28 | 14.25 | 12.51 |
C | 患糖尿病 | 灌服山藥多糖 | 7.31 | 10.38 | 8.14 |
D | 患糖尿病 | 灌服格列苯脲 （降糖藥物） | 7.8 | 10.46 | 9.25 |
（1）由表可知，4組大鼠的血糖濃度在進食后60分鐘均達到最高值，主要原因是_____________________________________________。
（2）C組與______________組（填組號）對比分析，實驗結果表明：山藥多糖能___________糖尿病大鼠的血糖濃度，且與格列苯脲治療效果相似，能在一定程度上使血糖濃度接近正常水平。
（3）依據上述結果，研究者認為山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響可能更有優勢，理由是______________________________________________。
（4）其它研究還表明，山藥多糖有助于胰島功能的恢復，為進一步驗證山藥多糖具有治療糖尿病的作用，則還需要檢測大鼠血液中_______________的含量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現在人們的安全意識越來越強，學校對學生的安全教育工作都很重視，經常進行食品安全、交通安全等知識的普及，定期組織進行消防演練，防震演習等活動，請你根據所學知識，分析回答以下問題：
（1）人們對食品安全的基本要求是_____，并且符合應有的營養需求．
（2）當學生聽到消防警報聲后，迅速離開教室，完成該反射活動的感受器位于人耳的_____中，神經中樞位于_____．
（3）進行防震演練時，組織活動的老師會讓同學們把較厚的書頂在頭上，這個過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是_____，在此動作的完成過程中，起支點作用的結構是_____．
（4）在安全演練過程中，同學們從樓上興奮地快速跑到操場的過程中，各器官、系統的協調統一，依賴于人體_____的調節；運動時，肌肉細胞產生的二氧化碳排出體外至少需要經過心臟_____次；飯后不宜立即進行劇烈運動，主要原因是_____．
（5）外出活動的路上，要特別注意交通安全，當十字路口“紅燈”亮起的時候，其反射光進入眼球的先后順序是角膜、房水、瞳孔，再依次經過_____的折射作用，最終在_____上形成清晰的物像．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國婚姻法明確規定，禁止近親結婚，其理論依據是（ ）。
①近親結婚易帶來輩分及稱謂的混亂 ②親緣關系越近，遺傳基因越相近 ③近親男女生活習慣相近 ④近親結婚后代患傳染病的機會大 ⑤近親結婚后代患遺傳病的機會較大
A．①②④ B．②④⑤ C．②③ D．②⑤
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