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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描述的生態系統是( )

A. 城市生態系統 B. 森林生態系統 C. 農田生態系統 D. 草原生態系統

【答案】C

【解析】A、城市生態系統是城市居民與其環境相互作用而形成的統一整體,也是人類對自然環境的適應、加工、改造而建設起來的特殊的人工生態系統。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,描述的不是城市生態系統,A錯誤
B、森林生態系統分布在較濕潤的地區,動植物種類繁多,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,描述的不是森林生態系統,B錯誤
C、農田生態系統是人工建立的生態系統,其主要特點是人的作用非常關鍵,人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員農田中的動植物種類較少,群落的結構單一,食物鏈單一且不完善。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,描述的生態系統是農田生態系統,C正確
D、草原生態系統分布在干旱地區,年降雨量少很缺乏高大的植物,動植物種類雖然比森林生態系統少,但依然是非常豐富的。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,描述的不是草原生態系統,D錯誤
故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是小腸結構與吸收機能相適應的是( )

A. 小腸內表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細胞構成 D. 小腸內有多種消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一天,明明想了解番茄的結構層次,就做了這樣一個小實驗,他將番茄用開水燙過后,從表面撕下一層薄薄的表皮,請你告訴明明:表皮屬于______組織,它具有保護作用;表皮以內的果肉屬于_______,它具有貯藏營養的作用;果肉的一些筋絡屬于______組織。因此說番茄的食用部分是一個________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序是( )

①把裝片放在載物臺上,讓標本正對通光孔中心

②眼睛從側面注視物鏡,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止

③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

④左眼注視目鏡,調節反光鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看見物像

A. ①③②④⑤ B. ④③①②⑤ C. ③④①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沙漠中生物種類稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽下暴曬,造成這些生物現象的主要生態因素分別是( )

A. 陽光、水、溫度 B. 溫度、陽光、水 C. 水、溫度、陽光 D. 水、陽光、溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年10月,北京地區發現了一個無蕊喙的蘭花新物種,被命名為“北京無喙蘭”,使北京地區的野生蘭科植物增至18屬24種。植物學家對其分類的主要依據是 ( )

A. 生活環境 B. 形態結構 C. 該生物的作用 D. 對人類的價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到鼠婦。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設:______

(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內灑一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是______.

(4)如果在鐵盤中央放2只鼠婦能不能得出準確的結論?為什么?______

(5)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:

環境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

你從中得出的實驗結論是______.

(6)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

“綠洲與螞蟻”

1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,樹木的針葉全被松毛蟲吞噬,當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后,一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛了“綠洲”。他發現:一窩森林小螞蟻可達300萬只,可守護方圓100平方米的“領地”,每天最多可消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍,促進了植物的生長,小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲,于是禽鳥和小獸就有了樂園。

(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態系統中扮演了 的角色,這說明動物是生態系統中

結構不可缺少的組成部分,對維持 起了重要的作用。

(2)寫出有螞蟻參與的一條食物鏈______________________________。

(3)若捕殺這六窩螞蟻,這個“綠洲”生態系統結果會

(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬倍”,就會“促進了植物的生長”。這里的微生物主要是指 ,它們能將土壤中的 分解成 ,提供給綠色植物進行 作用再利用,從而促進了自然界的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年5月12日,北雅中學八年級學生前往位于長沙望城區的湖南柯柯農藝夢工廠進行校外實踐活動,其中無土栽培的南瓜等各種植物吸引了學生的目光。

(1)無土栽培是按照一定的比例配置營養液來栽培植物,營養液能為植物的生活提供水和___________,通過根和莖中的____________組織運輸到植物的各個部位。

(2)南瓜果肉細胞含有多種色素,這些色素主要存在于細胞的_____________中。

(3)在南瓜藤上,有含苞待放的花朵,也餅狀的果實,在開花和結果中,還必須經歷的生理過程是傳粉和______________

(4)南瓜富含胡蘿卜素,該物質主要在人體的__________內被吸收進入血液。

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