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16．在鳥卵中能為胚胎發育提供大量養料的是（　　）

A．

卵黃和胚盤

B．

卵白和卵黃

C．

卵白和胚盤

D．

卵殼和胚盤

分析鳥卵結構和功能如圖所示：

解答解：據分析可見：在雞孵化成雛雞的過程中，為胚胎發育提供營養的結構是卵黃和卵白．
故選：B

點評鳥卵的結構可以結合示意圖進行掌握．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．調查是科學探究常用的方法之一．下面是王偉同學在昆崳山某一范圍內調查的部分結果．請分析回答有關問題．
                   生物調查表
調查人：王偉       班級：初一、二班          組別：第一組
調查地點：昆崳山   調查時間：2015年7月12日    天氣情況：晴、高溫

生物名稱	數量	生物環境
水杉	50顆	干旱陸地
野兔	2個	干旱陸地
刺槐	200顆	干旱陸地
麻雀	5個	樹林中
蕨菜	20顆	潮濕土壤
松鼠	1個	樹林中
蘑菇	60	潮濕土壤
鯽魚	35條	水池中
…

（1）昆崳山總面積15416公頃，范圍很大，不可能逐個調查，因此對昆崳山的調查要選取一部分調查對象作為樣本．
（2）下列關于調查的一些做法，正確的是①④．
①為保證調查的順利進行，調查前要選擇調查的范圍，設計調查的路線
②昆崳山的動植物種類多，因此可借鑒以前的數據進行估算
③在調查過程中，可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物
④對調查的結果要進行歸類
（3）如果對王偉同學生物調查表中涉及的生物進行歸類時，如果依據形態結構特點．可將其劃分為三類，每類包括的具體生物是野兔、麻雀、松鼠、鯽魚、水杉、刺槐、蕨菜、蘑菇；如果依據生活環境，可將其劃分為兩類，每類包括的具體生物是水杉、野兔、麻雀、松鼠、刺槐、蕨菜、蘑菇、鯽魚．
（4）王偉同學如果借助放大鏡看看水杉和刺槐葉的區別，這種科學探究的方法觀察．
（5）下列哪些屬于調查①④．
①人口普查 ②醫生用聽診器為病人診斷病情 ③觀察狼和狗外形上的區別 ④森林資源每五年清查一次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．青少年正值快速生長發育的階段，活動量大，用腦時間長，青少年應該如何做到合理膳食呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�

	A．	受精卵中只含母方的基因
	B．	控制生物性狀的成對基因在形成生殖細胞時要彼此分離
	C．	隱性性狀是不能表現出來的，所以不能遺傳
	D．	能夠遺傳的性狀都是顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．明明同學做“饅頭在口腔中的變化”實驗，具體過程如下圖，請你幫助他解決一些問題：

（1）明明在做實驗的過程中，將A、B、C 3支試管都放入37℃左右的溫水中，這么做的目的是讓實驗接近人體口腔溫度．
（2）10min后，明明取出3支試管，分別滴加碘液，搖勻，其中不變藍的是A試管．
（3）A和B的結果對比說明A中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉；A和C的結果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進淀粉的消化．
（4）在“饅頭在口腔中的變化”實驗中，A試管和B試管所設的條件不同．因此，它們是一組對照實驗．該組實驗的變量是唾液．
（5）酶是由活細胞產生的，具有催化能力的一類有機物．在一定的條件下，消化酶的作用像剪刀，可將復雜的大分子物質分解為簡單的小分子物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉．受精卵將發育成種子里的胚（填結構名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．植物體和人體的呼吸都產生的氣體是二氧化碳．人體的呼吸系統中能完成與外界氣體交換的器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．草履蟲個體微小，沒有自己的運動結構．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學為探究光合作用，在實驗室里進行如下實驗；將等量金魚藻放在盛有等量清水的四只試管中，將試管分別放在相同功率的LED燈不同距離處照射，觀察每只試管中產生的氣泡數目，收集到的數據如表，該實驗證明（　�。�