【題目】分析資料,回答問題:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶,就有無限趣味。”
(1)在百草園中影響蟬生存的生態因素有 和 。
(2)下列哪項不是蟬、云雀的基本特征( )
A.自己制造有機物 B.呼吸 C.生長和繁殖 D.排出廢物
(3)黃蜂的體色與菜花的顏色相似,這說明生物與環境之間的關系是( )
A.環境影響生物 B.生物適應環境
C.生物影響環境 D.二者沒有關系
(4)在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中,生產者是 ,云雀和蟬之間是 關系。
(5)在此生態系統中,生物成分除了有動物和植物之外,還應該有 ,它們作為生態系統的 。
【答案】(1)生物因素;非生物因素;
(2)A;
(3)B;
(4)樹;捕食;
(5)細菌和真菌;分解者
【解析】
試題分析:(1)環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素。因此在百草園中影響蟬生存的因素有生物因素、非生物因素。
(2)生物的特征有:1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細胞構成的。因此不是蟬、云雀的基本特征的是A、自己制造有機物(動物蟬、云雀體內沒有葉綠體不能進行光合作用自己制造有機物)。
(3)黃蜂的體色與菜花的顏色相似。說明生物適應環境,只有適應環境者才能生存。
(4)在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中,樹是綠色植物能進行光合作用制造有機物,扮演生產者;云雀吃蟬,云雀和蟬之間是捕食關系;動物不能進行光合作用制造有機物屬于消費者,屬于消費者的有蟬、云雀。
(5)生態系統中的生物部分包括生產者、消費者和分解者,分解者主要是細菌和真菌。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某活動小組調查校園里的生物,發現有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種樹木花草.下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A.都能進行呼吸 B.都能排出體內的廢物
C.都能生長和繁殖 D.都能自己制造有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面這段文字節選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答問題 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
⑴.請列舉出文中所描述的生物名稱:______________________。
⑵.請說明判斷依據:________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料用具:10只鼠婦、長方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙板(可以補充所需的材料和用具)
實驗方法和步驟:
(1)先在長方形鐵盒中放入 .
(2)將鼠婦放在 處.
(3)將玻璃蓋和紙板分別蓋住盒子的一半,創造 和 兩種環境.
(4)靜置10分鐘后,大多數鼠婦跑到 側.
(5)根據實驗結果,你得出的結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟,正確的操作順序是( )
①轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺上,并用壓片夾壓住,使標本正對通光孔中心;
②雙手轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現物像。若物像比較模糊,可以再略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。
③從側面注視物鏡,雙手緩慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡剛好接近玻片;
④轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;
⑤轉動遮光器和反光鏡,直到整個視野均勻白亮為止;
A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.②④①⑤③ D.④⑤①③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
問題:光對鼠婦生活的影響嗎?
假設: 。
設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環境。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量是______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實 。
(5)實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 | 時間min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)結論: 對鼠婦生活的影響,鼠婦喜歡在_________的環境中生活。
請問:①這個實驗的變量是什么? _________
②實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
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