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【題目】實驗探究題

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

問題光對鼠婦生活的影響嗎?

假設:

設計方案:

1材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

2實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 兩種環境。

3方法步驟:

將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量______ 的鼠婦,靜置2分鐘min

每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。

4實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實

5實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

時間min

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

3

2

2

2

2

2

3

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

18

17

18

19

18

6結論: 對鼠婦生活的影響,鼠婦喜歡在_________的環境中生活

請問:這個實驗的變量是什么? _________

實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

【答案】1光會影響鼠婦的生活;

2黑暗 明亮;

3相等;

4記錄;

6光陰暗潮濕;光照;放回原來生活的環

【解析】

試題分析:1根據提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?可作出的假設是:光對鼠婦的生活有影響,

2在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板,這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環境,是以光為惟一變量的對照實驗;

3為了控制變量的唯一性,將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘min

4實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實記錄;

6結論:鼠婦喜歡在黑暗的環境中生活,說明光對鼠婦的生活有影響;這個實驗的變量是光照;要養成愛護動物和保護生物的多樣性的習慣,做到保護動物從我做起,從現在做起,從小養成人與自然和諧相處的環保意識,所以實驗結束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答問題:不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子云雀忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶,就有無限趣味。

1在百草園中影響蟬生存的生態因素有

2下列哪項是蟬、云雀的基本特征

A自己制造有機物 B呼吸 C生長和繁殖 D排出廢物

3黃蜂的體色與菜花的顏色相似,這說明生物與環境之間的關系是

A環境影響生物 B生物適應環境

C生物影響環境 D二者沒有關系

4云雀這條食物鏈中,生產者是 ,云雀和蟬之間是 關系。

5在此生態系統中,生物成分除了有動物和植物之外,還應該有 ,它們作為生態系統的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據下述實驗回答問題:

A實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內,不久,此雞死亡。

B實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內,經過幾周后,讓此雞的體內產生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內,結果它存活下來。

1B實驗中說明雞產生了抵抗禽流感病毒的____ ___,雞產生的這種免疫是_____ __

2將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內,雞是否存活?________________

為什么?________________

3A實驗中的雞在實驗中的作用是______________。

4病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,做熟的食品為什么很快就會變質呢,原來,做熟的食品里生出了無數的細菌。食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究。

巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開。隨后,他再次煮沸瓶內肉湯,然后靜置觀察。

觀察發現,乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質。通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣。

據此完成下列各題。

1巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環節:提出 作出

制訂 實施 得出

2巴斯德提出的問題是什么

3巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗?

4裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?

5 得出的科學結論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面說法正確的是

A單細胞生物都是有機物作為營養

B單細胞生物同樣具有生物的各種特征

C單細胞生物必須生活在水中

D單細胞生物在生態系統中都是分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花俗名映山紅則是一種綠色開花的植物,下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是

A其結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體

B杜鵑鳥比杜鵑花多個系統這一結構層次

C杜鵑花有保護、營養、輸導、結締、機械等幾種組織

D杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結合顯微鏡操作要領,回答下列問題:

(1)現有甲、乙兩臺顯微鏡甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×,若要在視野中看到較多的細胞,應選擇鏡頭組合是 的顯微鏡。

(2)小楓在顯微鏡視野找到一個細胞如圖,如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往 方向移動。“←↑→↓”

(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動顯微鏡的結構是

(4)植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是:植物細胞結構有

(5)細胞中能控制物質進出的結構是

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【題目】葉是植物進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關描述錯誤的是

A葉片闊而扁平,有利于進行光合作用

B葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶

C葉脈具有支持和輸導作用

D海綿組織細胞中含有的葉綠體比柵欄組織細胞中的多

識圖題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答以下有關顯微鏡的問題。

(1)對光時,轉動_______,要將_______(填低倍高倍)物鏡對準通光孔。

(2)轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著_______,以免物鏡與玻片標本相撞。

(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉動_______準焦螺旋。

(4)實驗中,若使用的目鏡是10X,物鏡是10X,則實物被放大了_______倍。

(5)用低倍鏡觀察印有P字樣的薄紙片,視野中的字樣是_______。

(6)顯微鏡所成的像是_______像。

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