【題目】某活動小組調查校園里的生物，發現有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種樹木花草．下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）
A．都能進行呼吸 B．都能排出體內的廢物
C．都能生長和繁殖 D．都能自己制造有機物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表進行操作：
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
請據表分析：實驗中包含了多少組對照實驗，變量是什么？（ ）
A．2組，溫度、空氣 B．2組，溫度、細菌
C．2組，溫度、消毒棉球 D．3組，溫度、消毒棉球、細菌
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【題目】人體的運動依賴于一定的身體結構，下列有關該結構的敘述不正確的是（ ）
A．關節在運動中起支點作用 B．完成一個動作需兩組肌肉參與
C．關節包括關節頭、關節窩、關節囊 D．骨骼肌的兩端附著在不同的骨上
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【題目】在實驗前，要把盆栽天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（ ）。
A．讓其不進行蒸騰作用 B．讓葉片內原有淀粉運走消耗
C．防止光灼傷葉片 D．讓其不進行呼吸作用
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【題目】小孫同學家養了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時，他注意到金魚的口在水中有節奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請你幫小孫同學解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是：
A．進行呼吸； B．排出廢物；
C．交換體內外的水分； D．攝取食物。
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【題目】下列對于棲息地概念的理解，錯誤的是（ ）。
A．棲息地是生物圈內生物生存、居住的場所
B．地球上的棲息地是多種多樣的
C．棲息地具備了生物生存的基本條件
D．生物圈中各種棲息地的基本特征相同，生物種類也大體一致
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【題目】調查校園生物中，以下做法，正確的是（ ）
A．小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
C．小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄
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【題目】分析資料，回答問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味。”
（1）在百草園中影響蟬生存的生態因素有 和 。
（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征（ ）
A．自己制造有機物 B．呼吸 C．生長和繁殖 D．排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環境之間的關系是（ ）
A．環境影響生物 B．生物適應環境
C．生物影響環境 D．二者沒有關系
（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，生產者是 ，云雀和蟬之間是 關系。
（5）在此生態系統中，生物成分除了有動物和植物之外，還應該有 ，它們作為生態系統的 。
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