【題目】下表是鼎湖山國家級自然保護區內的動植物情況。根據下表,下列分析錯誤的是( )
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥類 | 爬行動物和兩棲動物 | 哺乳動物 |
1822 | 23 | 148 | 214 | 75 | 38 |
A. 上述資料反映出生物種類的多樣性
B. 上述資料反映出基因的多樣性
C. 上述資料的被子植物與裸子植物在分類上均屬于種子植物
D. 上述資料的鳥類、爬行動物和兩棲動物均屬于脊椎動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為探究種子萌發條件的實驗方案,該方案的實驗變量是( )
組別 | 玉米種子 | 溫度 | 水分 | 空氣 | 基質 |
甲 | 20粒 | 25℃ | 適量 | 充足 | 肥沃的土壤 |
乙 | 20粒 | 5℃ | 適量 | 充足 | 肥沃的土壤 |
A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用澄清的石灰水檢驗人呼出的氣體,石灰水變渾濁,說明( )
A. 人呼吸時,吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 人呼吸時,呼出二氧化碳
C. 人呼吸時,呼出氧氣 D. 人呼吸時,呼出的氣體中有較多的二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產,是人類生存和發展的基本條件之一。認識生物多樣性結構層次的內在聯系,更有利于保護生物多樣性。
(1)生態系統中某種生物的數量減少或滅絕,必然會影響該生態系統的穩定;當生態系統發生劇烈變化時,也會加速________的多樣性和________多樣性的喪失。
(2)因此,保護生物的________環境,保護________的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下表內的空格補充完整。
主要特征 | 和人類生活的關系 | |
兩棲 動物 | 幼體生活在________中,用________呼吸;成體大多生活在________上,也可在________中游泳,用________呼吸,________可輔助呼吸 | 青蛙等兩棲動物是農田害蟲的________,能減少____________對環境的污染;國家二級保護動物是________ |
爬行 動物 | 體表覆蓋角質的________或________;用 ________呼吸;在________上產卵,卵表面有堅韌的________ | 可食用,如________;可入藥,如_________________ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國淡水魚品種中,被稱為“四大家魚”的是( )
A. 鳙魚、草魚、鯉魚、鰱魚
B. 鳙魚、鰱魚、草魚、青魚
C. 鰱魚、青魚、鯽魚、草魚
D. 鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鹽腌漬雪菜時,雪菜周圍會有大量的水分滲出,原因是( )
A. 鹽水濃度大于雪菜細胞液濃度,細胞吸水
B. 鹽水濃度大于雪菜細胞液濃度,細胞失水
C. 鹽水濃度小于雪菜細胞液濃度,細胞吸水
D. 鹽水濃度小于雪菜細胞液濃度,細胞失水
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