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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

8．綠色開花植物完成受精后，發育為種子的是（　　）

A．

子房

B．

子房壁

C．

受精卵

D．

胚珠

分析當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子．

解答解：受精完成后子房的發育情況如圖：
．
從圖中看出，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，受精卵發育成胚，胚珠發育成種子，因此綠色開花植物完成受精后，發育為種子的是胚珠．
故選：D

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握果實種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	保衛細胞吸水膨脹時，氣孔關閉
	B．	保衛細胞內有葉綠體，可以進行光合作用
	C．	葉制造有機物通過篩管運輸
	D．	一朵花的主要部分是花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．下面是某課外活動小組以雞受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案．
注：雞卵表面有很多用于氣體交換的氣孔，用凡士林涂滿每一個雞卵的表面可以隔絕雞卵與外界環境的氣體交換．請回答：

組別	A	B	C
實驗處理	用凡士林涂滿每一個雞卵的表面	不涂凡士林	不涂凡士林
實驗處理	恒溫（溫度接近雞的體溫）孵化箱中孵化	室溫（約20℃）自然孵化	恒溫（溫度接近雞的體溫）孵化箱中孵化

（1）A組與C組對照，可探究空氣對雞卵孵化的影響；
（2）B組與C組對照，可探究溫度對雞卵孵化的影響；
（3）21天后檢查各組雞卵的孵化情況，預計不能孵化出小雞的組別是A和B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為
	B．	學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關
	C．	動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數越少
	D．	先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們設置了如圖所示的實驗裝置進行研究，各小組測得的實驗數據如下表．請根據表中數據回答以下問題：

	1克花生仁燃燒放出的能量（單位：焦）	1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：焦）
一組	7261	11844
二組	8108	11860
三組	9576	12390
四組	9850	13860
五組	9762	13860
六組	7480	11592

（1）比較表中兩組數據，你得出的結論是核桃仁所含能量高于花生仁．
（2）你認為應該怎樣處理表中的數據，得出的結果才更可靠？取平均值．
（3）1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦．與各小組測得的數值相比較有較大差異，請解釋原因（答出三點即可）：
①燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失；
②測量時出現誤差（稱量、讀數等）；
③燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．神經系統結構與功能的基本單位是（　　）

A．

反射

B．

反射弧

C．

神經元

D．

神經纖維

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