【題目】據力學家測定,1只螞蟻能舉起超過自身體重400倍的物體,能拖運超過自身體重1700倍的物體。昆蟲學家觀察到,10多只團結一致的螞蟻,能搬走超過它們總體重5000倍的食物。
科學家對螞蟻具有如此神力做了大量的研究、分析,證明螞蟻體內是一座微型動物營養寶庫,每100克螞蟻能產生2929千焦的熱量;還發現螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發動機”,這個“肌肉發動機”又由幾十億臺微妙的“小發動機”組成。
螞蟻的“肌肉發動機”使用的是一種特殊的“燃料”,它是一種結構非常復雜的含磷化合物——三磷酸腺苷,簡稱ATP。這些“燃料”是在“小發動機”中合成的。肌肉在活動時只要產生一點酸性物質(這種感覺就是我們平常說的“胳膊酸了”)就能引起這種“燃料”劇烈變化,使肌肉蛋白的長形分子瞬間收縮,產生巨大力量。這種特殊“燃料”不經過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來,轉化成機械能,幾乎沒有能量損失。因此,螞蟻的“肌肉發動機”的效率高達80%以上。這就是“螞蟻大力士”的奧秘。
請回答下列問題。
(1)螞蟻屬于_______動物。螞蟻的體表有______骨骼 ,可以保護身體內部柔軟的組織,并防止______蒸發,以適應陸生生活。
(2)“肌肉發動機”使用的“燃料”是在_________中合成的, 它是指螞蟻細胞中的______(填能量轉換器),它能將細胞中的一些______(選填“有機物”或“無機物”)分解,釋放出的能量儲存在“燃料”分子中。
(3)偵查蟻發現食物后迅速返巢,通過觸角觸碰告知同伴食物的準確位置,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點。請分析螞蟻信息交流的方式是____________。
【答案】節肢 外 水分 “小發動機” 線粒體 有機物 氣味
【解析】
(1)昆蟲的主要特征:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對翅膀三對足,身體外有外骨骼等。
(2)社會行為是指一些營群體生活的動物,群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。
(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎上,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為。
(4)群體中分工合作時進行信息交流的方式是:聲音、形體姿態、動作及氣味等。
(1)螞蟻屬于節肢動物門,昆蟲綱,具備昆蟲綱的特征。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器,觸角具有觸覺和嗅覺的作用,昆蟲的體表有外骨骼,具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用。胸部一般有3對足、2對翅。
(2)呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,發生在生物體的線粒體。所以“肌肉發動機”使用的“燃料”是在“小發動機”中合成的, 它是指螞蟻細胞中的線粒體,它能將細胞中的一些有機物分解,釋放出的能量儲存在“燃料”分子中。
(3)動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用,它們之間是通過觸角傳遞信息的,氣味成了螞蟻信息交流的方式。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構成細菌和真菌的細胞,在結構上最明顯的區別是有無______;有些細菌或真菌可以與一些動物、植物生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現象稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征( )
①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④ 通過產卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼
A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲是常見的___________動物;烏賊俗稱墨魚,但不是魚,而是屬于__________動物。鱷魚和娃娃魚分別是___________動物和_________動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老師把剛剛制備的鏈球菌與酵母菌臨時裝片交給李明同學,讓其貼上標簽。他借助顯微鏡觀察后順利的完成了任務,他區分兩種微生物的依據是( )
A.鏈球菌是真菌沒有細胞核,酵母菌是細菌,有成形的細胞核
B.鏈球菌是細菌,沒有成形的細胞核;酵母菌是真菌,有細胞核
C.鏈球菌是細菌,沒有細胞壁,酵母菌是真菌有細胞壁
D.鏈球苗是細菌沒有細胞膜,酵母菌是真菌,有細胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱 ( )
A.沒有細菌和真菌B.溫度低,細菌和真菌不能生長繁殖
C.防止水分散失D.溫度低,抑制細菌和真菌繁殖生長速度
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