【題目】構成細菌和真菌的細胞,在結構上最明顯的區別是有無______;有些細菌或真菌可以與一些動物、植物生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現象稱為______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在生物圈中作用的敘述中,不正確的是( )
A.動物是食物鏈結構的成分B.動物能直接將無機物合成有機物
C.動物能幫助植物傳播花粉D.動物能促進生態系統中的物質循環
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于芽孢的敘述錯誤的是( )
A.芽孢是細菌的休眠體B.芽孢是細菌在不良環境中形成的結構
C.芽孢可以萌發出一個細菌D.芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖的生殖細胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你手臂垂直向下,用力提起一桶水時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張D.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】明明同學的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養成飯前洗手的衛生習慣,明明利用自己所學的知識,用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗:將兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.冷卻后讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認真洗干凈后,在乙饅頭上按一下,用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋,并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙饅頭的變化.請就此探究過程回答。
(1)將兩個饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是:_____。
(2)本探究實驗中起對照作用的是:_____。(填“甲”或“乙”)
(3)“用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋,并密封好”,其中“密封好”的目的是:_____。
(4)請你預測實驗結果:甲饅頭上的菌落比乙饅頭_____,洗手能使手上的細菌_____。
(5)細菌是具有細胞結構的_____(填“單”或“多”)細胞生物,身體微小,必須借助顯微鏡才能觀察到。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據力學家測定,1只螞蟻能舉起超過自身體重400倍的物體,能拖運超過自身體重1700倍的物體。昆蟲學家觀察到,10多只團結一致的螞蟻,能搬走超過它們總體重5000倍的食物。
科學家對螞蟻具有如此神力做了大量的研究、分析,證明螞蟻體內是一座微型動物營養寶庫,每100克螞蟻能產生2929千焦的熱量;還發現螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發動機”,這個“肌肉發動機”又由幾十億臺微妙的“小發動機”組成。
螞蟻的“肌肉發動機”使用的是一種特殊的“燃料”,它是一種結構非常復雜的含磷化合物——三磷酸腺苷,簡稱ATP。這些“燃料”是在“小發動機”中合成的。肌肉在活動時只要產生一點酸性物質(這種感覺就是我們平常說的“胳膊酸了”)就能引起這種“燃料”劇烈變化,使肌肉蛋白的長形分子瞬間收縮,產生巨大力量。這種特殊“燃料”不經過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來,轉化成機械能,幾乎沒有能量損失。因此,螞蟻的“肌肉發動機”的效率高達80%以上。這就是“螞蟻大力士”的奧秘。
請回答下列問題。
(1)螞蟻屬于_______動物。螞蟻的體表有______骨骼 ,可以保護身體內部柔軟的組織,并防止______蒸發,以適應陸生生活。
(2)“肌肉發動機”使用的“燃料”是在_________中合成的, 它是指螞蟻細胞中的______(填能量轉換器),它能將細胞中的一些______(選填“有機物”或“無機物”)分解,釋放出的能量儲存在“燃料”分子中。
(3)偵查蟻發現食物后迅速返巢,通過觸角觸碰告知同伴食物的準確位置,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點。請分析螞蟻信息交流的方式是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com