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【題目】下面有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和反光鏡有關(guān)

B在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照,其作用是為了有多個(gè)變量

C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴濃度為09%的生理鹽水

D科學(xué)探究只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法

【答案】D

【解析】

試題分析:顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。 因此顯微鏡的放大倍數(shù)與目鏡、物鏡有關(guān),與反光鏡無關(guān)。故A錯(cuò)誤;

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn);這一種條件就算唯一實(shí)驗(yàn)變量。故B錯(cuò)誤;

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為09%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為09%的生理鹽水。此故C正確;

科學(xué)探究常用的方法有:試驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法測(cè)量法等。故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的

B子女與父母之間的性狀差異稱為變異

C控制同一性狀的不同基因叫等位基因

D變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

A. 肺泡 B. 肺泡周圍的毛細(xì)血管

C. 組織細(xì)胞 D. 組織細(xì)胞附近的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”。下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問題:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類

小于25g

Ⅳ級(jí)

豆類和奶類

100~150g

Ⅲ級(jí)

魚、禽、肉、蛋類

125~200g

Ⅱ級(jí)

果蔬類

400~750g

Ⅰ級(jí)

谷類

450~500g

(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械?/span>________________是人體的主要供能物質(zhì)。

(2)處在發(fā)育期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是_______________

(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生沒有為他開藥,而是建議他多攝取表中的____________類食物。因?yàn)樵擃愂澄锖休^多的_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腸是人體最主要的消化和吸收器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜,對(duì)室內(nèi)溫度控制是( )
A.白天適當(dāng)降低溫度
B.夜間適當(dāng)降低溫度
C.晝夜保持溫度恒定
D.與室外溫度保持一致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是是

A潮濕、疏松、植物稀少的土壤 B潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土

C潮濕、疏松、富含氧氣的土壤 D干燥、疏松的土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詩句和諺語均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理含有豐富的生物學(xué)知識(shí),詩句中描寫的生物分別屬于哪個(gè)植物類群,肥答案寫在相應(yīng)的橫線上。

1應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開

2墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開

3落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用。

4黃鼠狼給雞拜年——沒安好心,原因是黃鼠狼和雞之間是 關(guān)系。

5風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登是在強(qiáng)調(diào) 是影響農(nóng)作物生長的重要非生物因素。

6物以類聚,人以群分。自然界中很多生物都營群體生活,組成一個(gè)和諧大家庭,為利于種群生存,它們之間大都有明確的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的步驟是:實(shí)施計(jì)劃;提出問題;制定計(jì)劃;作出假設(shè);得出結(jié)論正確的順序是

A①②③④⑤ B②③④①⑤ C③①②④⑤ D②④③①⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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