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8.某生物小組的同學,為了驗證真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用,提出了三種實驗方案.三種實驗方案的共同特點是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組.實驗過程中都滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下
方案3:將甲、乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種真菌后放在無菌條件下.請分析:
(1)實驗中的變量是真菌(或真菌的有無).
(2)方案三設計更加嚴密,更能說明問題.
(3)在實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤的原因是真菌的生活需要一定的水分.(意思相近即可得分).

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.

解答 解:(1)在細菌對植物遺體的分解作用中,有無細菌是對植物遺體的分解有影響因素,該實驗的變量是有細菌和無細菌.
(2)方案三更能說明問題.因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進行滅菌處理);而實驗后,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見,只有方案三排除了所有影響實驗的干擾.因此,與方案一和方案二比較,方案三的實驗結果更有說服力.  
(3)由于細菌適宜生活在潮濕的環境中.所以實驗過程中滴加蒸餾水,不可以用自來水來代替,因為自來水中含有細菌,對實驗結果有影響.
故答案為:
(1)真菌(或真菌的有無)
(2)三
(3)真菌的生活需要一定的水分.(意思相近即可得分)

點評 評價實驗方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合實驗要求,方法步驟是否合理,變量設計是否做到只有一個變量.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀材料,回答下列問題:
材料一:巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內,兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內,狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被其它狂犬咬傷,在狂犬病發病潛伏期內,巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發病后幾乎全部死亡.
材料三:今年元月27日,湖南瀏陽某鄉3歲幼女被惡狗咬傷,當日在診所注射狂犬病
疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析,對創傷深廣、嚴重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應在24小時內注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)引起動物患狂犬病的病毒的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成.
(2)巴斯德為發病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度看,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的方式是特異性 性免疫.
(3)從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:抗病毒血清是抗體,弱化病毒是抗原.
(4)現在,很多人喜歡養狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.近年來,我市狂犬病發病率呈上升趨勢.請結合歷學知識談一談如何防治狂犬病(提出至少三條具體措施)?

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