分析 (1)病毒的結構非常簡單,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成;沒有細胞結構.不能獨立生活,只能寄生在活細胞內,并在寄主細胞內進行繁殖.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體.
(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產生免疫力,有效的預防某種傳染病.
(3)引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(4)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(5)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:(1)病毒病毒沒有細胞結構,主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.因此引起動物患狂犬病的病毒的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成.
(2)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體,因此注射的疫苗相當于抗原,不是抗體.產生抗體屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫.所以“巴斯德為發病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度看”,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得的免疫力的方式是特異性免疫.
(3)抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體;弱化病毒疫苗屬于抗原,因此“從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清”,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗體.
(4)控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.對于如何防治狂犬病,可從破壞傳染病的任何一個環節考慮.如:①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗;②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷;③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清;④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋;⑤盡量不養寵物和與寵物接觸;⑥要養經過檢疫的寵物并定期檢查等等.
故答案為:(1)蛋白質外殼和內部遺傳物質
(2)抗原;特異性
(3)抗病毒血清是抗體,弱化病毒是抗原
(4)①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗;②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷;③被狗、貓咬傷后及時注射狂犬病疫苗和抗毒血清;④有患狂犬病的狗、貓等要殺死深埋;⑤盡量不養寵物和與寵物接觸;⑥要養經過檢疫的寵物并定期檢查.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的性別是由染色體決定的 | |
B. | 人的性別是在胎兒發育后期才決定的 | |
C. | 自然狀況下,第二胎生男生女的機會均等 | |
D. | 人的性別取決于哪種精子與卵細胞結合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱的夏季,空氣濕度大,溫度高,適于微生物的生長和繁殖 | |
B. | 炎熱的夏季,若食物保存不當或時間稍長 | |
C. | 炎熱的夏季,人常喝啤酒、冷飲 | |
D. | 炎熱的夏季,人吃了變質的食物就會帶大量的病菌進入腸胃所致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國有許多聞名世界的特產珍稀動物如:白鰭豚、揚子鱷、大熊貓、金絲猴、褐馬雞等 | |
B. | 保護動物多樣性需要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略采取保護措施 | |
C. | 為了更好的保護動物的多樣性,應把所有瀕危的動物種類轉移到動物園里飼養和繁殖 | |
D. | 將野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出雜交水稻新品種,說明了野生水稻的直接使用價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能分解枯葉、朽根等中的有機物 | B. | 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞 | ||
C. | 能在濕潤土壤的深層生活 | D. | 身體分節,運動靈活自如 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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