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9.如圖是草原生態系統食物網示意圖,請據圖回答:
(1)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于生產者,圖中的各種
動物屬于消費者.
(2)圖中有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.食物鏈中不包含分解者和非生物部分.
(3)生態系統的功能是進行能量流動和物質循環.
(4)生態系統中能量的源頭是太陽能,能量流動的起點是生產者固定太陽能,能量在沿著食物鏈流動的過程中的特點是:單向流動、逐級遞減,傳遞的效率大約是10%~20%.
(5)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物是貓頭鷹,我們把這種現象叫做生物富集.

分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)有害物質如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累,營養級別越高,有毒物質含量越高.即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.

解答 解:(1)從組成上看,生態系統都包含生物部分和非生物部分.從生態系統的成分來看,圖中的草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產者,圖中的各種動物不能進行光合作用,必須直接或間接以草為食,因此動物屬于消費者.
(2)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,食物鏈中不包含分解者和非生物部分.依據圖上箭頭所示,此食物網中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.其中最長食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態系統的重要功能主要表現在能量流動和物質循環,能量流動:能量流動指生態系統中能量輸入、傳遞、轉化和喪失的過程.能量流動是生態系統的重要功能,在生態系統中,生物與環境,生物與生物間的密切聯系,可以通過能量流動來實現;物質循環:生態系統的能量流動推動著各種物質在生物群落與無機環境間循環.
(4)生態系統中的能量是從固定在生產者體內的太陽能開始,沿著食物鏈和食物網流動的.能量在沿食物鏈各個環節的傳遞過程中,流動的特點:單向的,逐級遞減的.能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
(5)有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多,我們把這種現象叫做生物富集.圖中營養級最高的是鷹,所以若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是貓頭鷹.
故答案為:(1)生產者;消費者;
(2)5;草→鼠→蛇→鷹;分解者;
(3)能量流動;物質循環;
(4)太陽能;生產者固定太陽能;食物鏈;逐級遞減;10%~20%;
(5)貓頭鷹;生物富集

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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7.看如圖細菌結構示意圖回答問題:
(1)圖中①是莢膜,②是細胞壁,③是DNA集中的區域,④是細胞質,⑤是細胞膜、⑥是鞭毛.
(3)細菌結構和洋蔥表皮細胞相比,相同的是都有細胞壁、細胞膜、細胞質,不同的是細菌沒有成形的細胞核和液泡.

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20.下列哪一項不是科學家果斷判定臨朐山蝎為節肢動物的特征( 。
A.身體分部B.足和觸角均分節
C.生殖發育的特點是卵胎生D.體表有外骨骼

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17.許多生物的生長發育都是從一個細胞開始的,其經過分化形成多種類型的細胞群,形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起叫做組織,由不同的組織按照一定順序聚集在一起形成具有一定功能的結構叫器官.

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4.蝗蟲的發育過程是( 。
A.卵--幼蟲--蛹--成蟲B.蛹--卵--幼蟲--成蟲
C.幼蟲--卵--蛹--成蟲D.卵--幼蟲--成蟲

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14.如圖分別是桃花結構模式圖、桃的果實圖和大豆種子結構圖,請分析回答下列問題:

(1)一朵花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊.
(2)花粉從[1]落到[4]上的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與[7]胚珠內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫受精.
(3)桃的果實中,我們食用的部分[8]是圖甲中[3]子房壁發育來的.
(4)圖丙中由A、B、D、E構成的結構是胚,它由受精卵發育而來.
(5)如果桃樹在如圖甲期間遇到連綿陰雨的天氣,桃的產量會下降,如果要提高結實率,達到提高其產量的目的.你會怎么做?人工輔助授粉.

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1.下列關于生物繪圖的說法中,正確的是( 。
A.用3B的鉛筆
B.畫生物圖的位置最好在紙的右上方
C.生物圖的名稱應該寫在圖的左邊
D.表示生物圖較喑的地方通常用鉛筆點上細點

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18.閱讀材料,回答下列問題:
材料一:巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內,兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內,狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被其它狂犬咬傷,在狂犬病發病潛伏期內,巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發病后幾乎全部死亡.
材料三:今年元月27日,湖南瀏陽某鄉3歲幼女被惡狗咬傷,當日在診所注射狂犬病
疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析,對創傷深廣、嚴重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應在24小時內注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)引起動物患狂犬病的病毒的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成.
(2)巴斯德為發病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度看,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的方式是特異性 性免疫.
(3)從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是:抗病毒血清是抗體,弱化病毒是抗原.
(4)現在,很多人喜歡養狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.近年來,我市狂犬病發病率呈上升趨勢.請結合歷學知識談一談如何防治狂犬。ㄌ岢鲋辽偃龡l具體措施)?

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19.下列植物中具有正根的是(  )
①海帶  ②白菜 ③卷柏 ④水稻 ⑤葫蘆蘚.
A.①②④B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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