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14.動物體的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.器官→組織→系統(tǒng)→植物體

分析 動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

解答 解:細胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動物體是由細胞分化形成組織,組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體.因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
故選:C

點評 解此題只要理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.李佳同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計了如下午餐食譜.
(1)請你從健康的角度對該食譜作出恰當評價食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果.
(2)這些食物被爺爺攝取后發(fā)生了一系列變化,這些變化會涉及到人體的多個系統(tǒng).如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中a代表物質(zhì),b、c代表氣體,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).請你結(jié)合所學(xué)知識分析作答:
①米飯中的淀粉在小腸內(nèi)被消化成[a]葡萄糖后進入血液,最終被運送到組織細胞內(nèi),在氣體[b]氧氣的參與下,分解釋放出能量.
液體部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖尿 素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
②醫(yī)生在檢查爺爺尿液時發(fā)現(xiàn)有葡萄糖胞,可能是圖中尿的行程過程中[A]腎小球的過濾作用異常所致.
③取某健康人的血漿、[Ⅰ]、[Ⅱ]三處液體進行分析,得到如表數(shù)據(jù).分析可知,Y液體取自于圖中的[Ⅱ](填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物不屬于扁形動物的是(  )
A.血吸蟲B.渦蟲C.水螅D.華枝睪吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.

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9.我們在學(xué)習(xí)和生活中,手會粘染上許多細菌.假設(shè):常洗手可以減少手指粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會粘染較多細菌,影響身體健康.甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

(1)你認為哪位同學(xué)的設(shè)計更合理?乙.
(2)理由是乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗,更具有說服力.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.細菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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6.驗證“綠葉在光下制造有機物”,步驟如下:先將天竺葵進行黑暗處理,用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋,移到光下照射后,用酒精脫色,取出葉片漂洗,滴加碘液驗證.請回答下列問題:
(1)此實驗驗證光合作用所需的條件是光照,制造的有機物主要是淀粉.
(2)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱后,葉子變成黃白色,酒精的顏色會變?yōu)榫G色.
(3)用清水漂洗后,把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,見光部分(“見光”或“不見光”)變成藍色.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是尿液形成示意圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中[4]、[5]、[6]合稱腎單位;
(2)請指出[2]、[3]、[4]、[6]中流著動脈血的是2;
(3)形成尿液的過程中,過濾作用發(fā)生在[5]腎小球,重吸收作用發(fā)生在[6]腎小管;
(4)圖中[4]的液體叫原尿,它與血漿成分相比,主要是不含有大分子蛋白質(zhì);
(5)當尿液里發(fā)現(xiàn)有大分子蛋白質(zhì),可能是圖中[5]腎小球發(fā)生了病變;
(6)一個成年人一晝夜可產(chǎn)生原尿150升,而一晝夜實際排尿量卻只有1.5升,這是因為腎小管的重吸收作用;
(7)圖中一個結(jié)構(gòu)兩端都有毛細血管,這個結(jié)構(gòu)是[2]出球小動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境向適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不準確的是(  )
A.蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤中
B.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C.家兔大腦發(fā)達,適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
D.蛇的鱗片適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案
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