【題目】請閱讀下列資料,回答問題
材料一:人類能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態環境嗎?為了研究這個問題,20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地。為了與地球生物圈——科學家將它稱為“生物圈Ⅰ號”相區別,人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號”。“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的,里面有微型的森林、農田、海洋、溪流、濕地等。科學家利用計算機來控制射入的陽光,調節各區所需的溫度。1991年9月,8名科學家進入“生物圈Ⅱ號”。他們計劃在里面住上兩年,過看顧完全自給自足的生活。科學家們要設法使這個生態系統維持在相對穩定的狀態,有利于有和其他生物的生存。遺憾的是,一年多以后,“生物圈Ⅱ號”中氧氣含量大幅度下降,很多動植物死亡,實驗宣告失敗。
材料二:自2004年起,北航研究團隊經過10年努力研制出我國第一個世界上第三個空間基地生命保障地基綜合實驗裝置“月宮一號”,并成功完成了我國首次長期高閉合度人工生態系統實驗,密閉實驗持續了105天。2017年7月9日,研究組啟動了全新的“月宮365”實驗計劃,密閉實驗將持續200天。“月宮一號“的研究,將為我國的未來深空探測領域的發展奠定基礎,最終實現航天員遠離地球進行太空長期生活。月宮一號總設計師曾評價說:“生物圈Ⅱ號實驗雖然失敗了,但是其意義還是非常大的。”
材料三:生態文明是人類繼原始文明、農業文明、工業文明之后發展的新階段,是人類社會進步的標志。與“征服自然”為特征的工業文明不同,生態文明強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。
(1)材料一中提到了生物圈Ⅱ號中的__________種生態系統(請在橫線上填寫數字),其中被稱為“地球之腎”的生態系統是____________________。其中,動植物種類最少,對其他生態系統依賴性最大的是____________________。
(2)材料一中提到科學家們希望在“生物圈Ⅱ號”中過著完全自給自足的生活。你認為以下描述哪一個更符合“自給自足的生活”?(_____)
A.生產者能生存充足食物
B.消費者消費更少食物
C.“生物圈Ⅱ號”最好無細菌、病毒等
D.人與其他生物之間相對穩定地生活
(3)從“生物圈Ⅱ號”的失敗到“月宮一號”計劃的啟動,你如何理解“生物圈Ⅱ號實驗雖然失敗了,但是其意義還是非常大的。”這句話呢? ____________________。
(4)“月宮一號”實驗成功后,生物圈Ⅰ號是不是就可以被完全替代呢?請結合材料二、材料三說說你的理解。_________________________________
【答案】5 濕地 農田 D 這個實驗雖然失敗了,但它也體現了人類的智慧和科學進取精神,也為人類更好地了解地球和生態系統的復雜性提供了最直接的證據 生物圈是最大的生態系統,是人類唯一的家園,不可能被月宮一號替代
【解析】
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,包括所有的生態系統,有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統.不同的生態系統有不同的特點。
(1)“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的,里面有微型的森林、農田、海洋、溪流、濕地等。其中濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統,沼澤是典型的濕地生態系統,以沼澤植物占優勢,動物的種類也很多,濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱,農田生態系統中人起決定的作用,人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員,農田中的動植物種類較少,群落的結構單一。
(2)“生物圈Ⅱ號”是一個巨大的封閉的生態系統,模擬自然的生態體系,有土壤、水、空氣與動植物,甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8個人被送進“生物圈二號”,本來預期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態系統自然凈化的水生存,模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態環境,D正確。
(3)現在,生物圈Ⅱ號已經成為哥倫比亞大學的科普和科研基地了,任何人憑票都可以進去參觀,這個實驗雖然失敗了,但它也體現了人類的智慧和科學進取精神,也為人類更好地了解地球和生態系統的復雜性提供了最直接的證據。
(4)生物圈是最大的生態系統,是人類唯一的家園,不可能被月宮一號替代。
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【題目】某同學將天竺葵放在暗處一段時間后,用鋁箔把一張葉片的一部分遮光,經光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,發現整張葉片呈棕黃色。出現這種現象的原因可能是
A. 褪色時間過短
B. 光照時間過短
C. 植株在暗處時間過短
D. 招箱遮光不嚴
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【題目】下列關于動物行為的描述哪一項是錯誤的
A. 動物體在內外刺激下所產生的活動表現叫動物的行為
B. 動物行為與生活環境密切相關,對個體生存和種族延續有重要作用
C. 低等動物只有生來就具有的,由體內遺傳物質控制的先天性行為
D. 動物行為受神經系統和激素的調節
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【題目】下列關于無性生殖的說法,正確的是( )
A. 后代有較多的變異性 B. 能保持親本的優良性狀
C. 能增強生物對環境的適應性 D. 是大多數動物的生殖方式
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【題目】炭疽病是一種傳染性極強的遺傳病,下表是法國科學家巴斯德研究炭疽病的實驗流程。請據表回答下列問題:
第一次注射 | 第二次注射(10天后) | |
A組 | 注射毒性已減弱的炭疽病疫苗(10天后健康生活) | 注射毒性極強的炭疽病毒(10天后健康生活) |
B組 | 注射等量生理鹽水(10天后健康生活) | 注射毒性極強的炭疽病毒(10天后全部死亡) |
(1) 炭疽病的病原體是____________。
(2)傳染病流行的三環節是傳染源、_________、易感人群。
(3)給A組綿羊注射炭疽病疫苗后,綿羊體內的淋巴組織就會產生相應的_________,其作用是_________與_________結合,消滅病毒。
(4)B組綿羊在實驗中所起的作用是__________________。
(5)依據獲得免疫的途徑,A組綿羊屬于______免疫。
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【題目】不能體現生物對環境適應的一項是( )
A. 秋天木棉樹落葉
B. 冬天青蛙鉆進泥土里冬眠
C. 大雨過后,蚯蚓爬出地面
D. 缺乏肥力,農作物長得矮小
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【題目】在生物圈中,動物種類繁多,形態千差萬別,他們與人類生活密切相關。請回答以下問題:
(1)夏天在海水中游泳時,常會遇到水母、海蜇等腔腸動物,它們在身體結構等方面與淡水中的水螅相似,體現在身體呈____________。
(2)雨后,有時可以見到蚯蚓在地面上爬行,區分蚯蚓身體前后端的方法是_______________。在觀察蚯蚓的實驗過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是______________________。
(3)成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物與外界進行氣體交換的器官分別是__________;“身體分為頭胸腹,兩對翅三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是________的特征。
(4)“帶魚”“墨魚”“甲魚”“鯨魚”“鯊魚”“鮑魚”“娃娃魚”名稱中都有“魚”字,其中屬于魚的是______________。如果請你把上述動物分成兩類,你的分類依據是__________________________(寫出一種即可)。
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【題目】某農民伯伯種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地的低。他懷疑該農田可能是缺少無機鹽,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的四小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施均相同。實驗結果如下表:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含氮的無機鹽 | 含鉀的無機鹽 | 含磷的無機鹽 | 不施肥 |
小麥收獲量/千克 | 55.60 | 65. 50 | 56.33 | 55.32 |
從表中可判斷,該農田最可能缺少的無機鹽是( )
A. 含鉀的無機鹽 B. 含氮的無機鹽 C. 含磷的無機鹽 D. 無法確定
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【題目】下列對葫蘆蘚、蕨、銀杏和香蕉說法中錯誤的是( )
A. 葫蘆蘚沒有真正的根,所以長在潮濕的環境中
B. 蕨用孢子繁殖,孢子長在孢子囊中
C. 銀杏用種子繁殖,所結的種子沒有果皮包被
D. 吃不到香蕉種子,因此香蕉不是種子植物
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