【題目】不能體現生物對環境適應的一項是（ ）
A. 秋天木棉樹落葉
B. 冬天青蛙鉆進泥土里冬眠
C. 大雨過后，蚯蚓爬出地面
D. 缺乏肥力，農作物長得矮小
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下列資料，回答問題
材料一：人類能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態環境嗎？為了研究這個問題，20世紀80年代，美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地。為了與地球生物圈——科學家將它稱為“生物圈Ⅰ號”相區別，人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號”。“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的，里面有微型的森林、農田、海洋、溪流、濕地等。科學家利用計算機來控制射入的陽光，調節各區所需的溫度。1991年9月，8名科學家進入“生物圈Ⅱ號”。他們計劃在里面住上兩年，過看顧完全自給自足的生活。科學家們要設法使這個生態系統維持在相對穩定的狀態，有利于有和其他生物的生存。遺憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ號”中氧氣含量大幅度下降，很多動植物死亡，實驗宣告失敗。
材料二：自2004年起，北航研究團隊經過10年努力研制出我國第一個世界上第三個空間基地生命保障地基綜合實驗裝置“月宮一號”，并成功完成了我國首次長期高閉合度人工生態系統實驗，密閉實驗持續了105天。2017年7月9日，研究組啟動了全新的“月宮365”實驗計劃，密閉實驗將持續200天。“月宮一號“的研究，將為我國的未來深空探測領域的發展奠定基礎，最終實現航天員遠離地球進行太空長期生活。月宮一號總設計師曾評價說：“生物圈Ⅱ號實驗雖然失敗了，但是其意義還是非常大的。”
材料三：生態文明是人類繼原始文明、農業文明、工業文明之后發展的新階段，是人類社會進步的標志。與“征服自然”為特征的工業文明不同，生態文明強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。
（1）材料一中提到了生物圈Ⅱ號中的__________種生態系統（請在橫線上填寫數字），其中被稱為“地球之腎”的生態系統是____________________。其中，動植物種類最少，對其他生態系統依賴性最大的是____________________。
（2）材料一中提到科學家們希望在“生物圈Ⅱ號”中過著完全自給自足的生活。你認為以下描述哪一個更符合“自給自足的生活”？（_____）
A．生產者能生存充足食物
B．消費者消費更少食物
C．“生物圈Ⅱ號”最好無細菌、病毒等
D．人與其他生物之間相對穩定地生活
（3）從“生物圈Ⅱ號”的失敗到“月宮一號”計劃的啟動，你如何理解“生物圈Ⅱ號實驗雖然失敗了，但是其意義還是非常大的。”這句話呢？ ____________________。
（4）“月宮一號”實驗成功后，生物圈Ⅰ號是不是就可以被完全替代呢？請結合材料二、材料三說說你的理解。_________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過“嘗試與錯誤”，動物可以獲得多種行為。請回答：
（1）根據行為的獲得途徑，雞的繞道取食行為是一種 _________行為。雞在繞道取食過程中嘗試的次數和獲取到食物所需要的時間之間有什么關系？______________________。
（2）對于不同種類的動物來說，繞道取食時嘗試與錯誤的次數是不一樣的。動物越低等，嘗試與錯誤的次數_____；動物越高等，嘗試與錯誤的次數____ 。
（3）對下列動物進行“動物繞道取食”的實驗，請判斷哪種動物經過嘗試與錯誤”的次數最少，就能解決繞道問題 （_____）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.公雞 D.小狗
（4）用成年的狗或貓做繞道取食實驗是否合適？為什么？__________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損，這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。請完善以下探究實驗并回答問題：
提出問題：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?
(1)作出假設：______________________
材料用具：豬小腸黏膜一-塊，培養皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。
(2)方法步驟：取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養皿中。
向A培養皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水，向B培養皿中的小腸黏膜上滴加__________________
把A、B培養皿放在37C恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。
(3)實驗結果預測：①預測一：若A培養皿中黏膜___________________，B培養皿中黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。
②預測二：若A.B培養皿中黏膜均完好，則說明___________________。
(4)討論交流：興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是__________________。
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