【題目】下列有關青蛙形態結構和生殖發育的敘述,錯誤的是
A. 皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸??? B. 前肢發達,趾間有蹼,能跳躍和劃水
C. 繁殖季節,雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對??? D. 在水中體外受精,幼體蝌蚪靠鰓呼吸
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【題目】下列關于生物與環境關系的說法中,最為確切的是(?? )
A. 油菜之所以在秋天開花,與秋天日照時間變短有關
B. 影響生物生活的生物因素是指不同生物之間的相互作用
C. 石門坊的黃櫨樹葉在秋天因溫度降低而變紅
D. 生物對環境的影響是各種環境因素共同作用的結果
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【題目】小玲同學正在練習使用顯微鏡,請幫她回答以下問題:
(1)觀察時左眼注視目鏡,同時右眼_______。(填“睜開”或“閉? 上”)
(2)她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的是_______。
(3)她使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是8×,則顯微鏡的放大倍數是_______×。
(4)在實驗過程中蓋蓋玻片時,使它的一邊先接觸載玻片上的_______,然后________蓋上。這樣做的目的是。
(5)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本時,開始在載玻片中央滴一滴清水。但是在制作口腔上皮細胞玻片標本的實驗中,應該在載玻片中央滴一滴____________。
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【題目】下面是關于珊瑚的介紹,認真閱讀短文,完成下列問題。
珊瑚蟲身體很小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物。它們的分泌物能形成外殼,以保護身體。珊瑚蟲大多營群居生活,蟲體一代代死去,而它們的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態的珊瑚,進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類共同生活在一起,這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類需要陽光和溫暖的環境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島能夠給魚類創造良好的生存環境,能夠加固海邊堤岸,擴大陸地面積。因此,人們應當保護珊瑚。
(1)珊瑚是生物嗎?請說明理由。____
(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區,分析原因。______
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為使我們的家鄉環境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學知識。
(1)移栽時,剪掉大量的枝葉或遮上防曬網,目的是降低樹木的________作用,來提高成活率。?
(2)為進一步提高成活率,還要為樹掛“吊瓶”輸液,針扎入的是樹木的____。?
(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進行____作用,為樹木制造生命活動所需的有機物。?
(4)____作用是生物的共同特征,其實質是分解有機物,釋放能量。
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【題目】下列疾病與其預防搭配不合理的是(??? )
A. 夜盲癥﹣﹣多吃胡蘿卜和動物肝臟??? B. 貧血﹣﹣補充含鐵和蛋白質豐富的食物
C. 地方性甲狀腺腫﹣﹣多吃海帶、紫菜等食物??? D. 侏儒癥﹣﹣多吃水果和新鮮蔬菜
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【題目】下列關于人類由來的敘述正確的是(?? )
A. 人類具有動物的基本特征,所以人與動物沒有根本區別
B. 環境的變化使類人猿進化成人
C. 所有的森林古猿都適應了生存環境
D. 勞動在從猿到人的進化過程中起了十分重要的作用
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【題目】近年來,出現了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒,使我國家禽養殖業受到較大影響,而且該病毒還能使致病、致死,威脅公共衛生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延.請據此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒結構簡單,由_____,不能獨立生活,必須寄生在人和家禽的_____內.
(2)某地為預防禽流感疫情的蔓延,將疫區周圍3公里的家禽全部撲殺,這屬于預防傳染病的哪種措施?_____.
(3)現有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢?請你就這個問題完善實驗方案,并預測實驗結果.
實驗步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②_____;
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預測結果:_____.
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.對志愿者進行接種試驗,從免疫學的角度看,接種的疫苗屬于_____;疫苗進入人體后刺激淋巴細胞抵抗該病毒的特殊蛋白質,從而將該病毒清除,這是人體的第_____道防線,屬于_____免疫.
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【題目】關于生命起源,下列敘述中不正確的是( 。
A. 生命起源于非生命的物質
B. 生命起源于原始陸地
C. 原始生命誕生于原始海洋
D. 原始大氣中沒有氧氣
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