Question

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：騎馬或趕馬車時，如果對著馬喊一聲“駕”，馬就會前進；如果喊“吁”，馬就會停止不前。

資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學會直接爬向潮濕的暗室。

（1）資料一中馬聽到“駕”、“吁”做出的反應，屬于___反射。

（2）從行為獲得途徑分析，資料二中蚯蚓的行為屬于___行為，這類行為是在___的基礎上，通過生活經驗和學習而獲得。

（3）在實驗過程中要保持蚯蚓體壁的濕潤，目的是___。

（4）資料一、二中涉及到的動物，學習能力較強的是___。

Answer 1

【答案】條件 學習 遺傳因素 維持蚯蚓的正常呼吸 馬

【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射。動物的行為按照獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。因此，資料一中馬聽到“駕”、“吁”做出的反應，是馬通過學習和生活經驗建立的條件反射，神經中樞在大腦皮層。

（2）動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。因此，從行為獲得途徑分析，資料二中蚯蚓的行為屬于學習行為，這類行為是在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習而獲得。

（3）蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，因此在實驗過程中要保持蚯蚓體壁的濕潤，目的是維持蚯蚓正常的呼吸。

（4）動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。因此，資料一、二中涉及到的動物，學習能力較強的是馬。