【題目】某合作學習小組實測了一天內不同植被環境的空氣濕度,得到幾組平均數據記錄在下列表格中,請回答問題。
時間 | 裸地 | 草坪 | 灌木叢 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
(1)在整個測量過程中,________組數據起對照作用。
(2)早、中,晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是________________。
(3)在測量不同植被環境的空氣濕度和溫度時,對每個地點,每次要測量3次,然后取3次數據的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是________________。
(4)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是________________。
【答案】裸地 早晨 減少誤差 生物能影響環境
【解析】
根據表中的數據可以看出,空氣濕度最大的地點是灌木叢,而濕度最小的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的種類和數量是不同的,裸地最少、灌木叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大。
(1)對照實驗中對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組,因此實在整個測量過程中,祼地組數據起對照作用。
(2)分析表中數據可知,祼地,草坪和灌木測定一天三個時段的濕度,早晨的濕度均高于同一類型場地其它時段的濕度,其次是晚上,而中午的濕度最低,又以灌木地早上測得的濕度最高。因此,早、中,晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是早晨。
(3)在測量不同植被環境的空氣濕度和溫度時,對每個地點,每次要測量3次,然后取3次數據的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是減少誤差,避免偶然性。
(4)生物影響環境,生物適應環境,環境影響生物,生物與環境相互聯系和制約。因此,通過對分析表中記錄數據得知,裸地沒有植物、草地有矮小的植物、灌木叢植物相對高大且茂密,則三處空氣濕度的不同,主要是由于植物引起的,測量裸地、草地、和茂密的灌木叢中的濕度,植物多的地方空氣濕度就大,植物少的地方,空氣濕度就小,通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是生物能影響環境。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.某一個生態系統中的水受到污染,對其他生態系統沒有什么影響
B.生物圈就是一個巨大的生態系統
C.蛇類經常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的
D.在農村大量使用農藥與我沒有關系,因為我住在城市
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【題目】青少年沉迷于手機游戲,不但影響學業,而且容易患上近視。若要了解三明市中學生的近視情況,我們應采用的探究方法是
A.觀察法B.測量法C.實驗法D.調查法
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【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發有影響嗎?作出的假設是:酸雨使種子不能萌發。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案和步驟如下:
①在培養皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養皿放在溫暖的地方培養。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
③觀察大豆種子的發芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
(1)如果這些種子都沒發芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),說明種子萌發受_____的影響。
(2)設計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,不同之處是在第_____步中,應設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天在紗布上淋幾次_____。
(3)“④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗”這叫做_____實驗,其目的是_____。
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【題目】下列關于無脊椎動物類群的敘述,正確的是( 。
A.腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈輻射對稱,有口無肛門
B.軟體動物身體柔軟大多有貝殼保護
C.線形動物和環節動物的共同特征是身體由許多相似的體節組成
D.節肢動物頭部有眼和觸角,胸部有翅和足,用肺呼吸
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【題目】閱讀下列資料,回答問題:
資料一:騎馬或趕馬車時,如果對著馬喊一聲“駕”,馬就會前進;如果喊“吁”,馬就會停止不前。
資料二:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓能學會直接爬向潮濕的暗室。
(1)資料一中馬聽到“駕”、“吁”做出的反應,屬于___反射。
(2)從行為獲得途徑分析,資料二中蚯蚓的行為屬于___行為,這類行為是在___的基礎上,通過生活經驗和學習而獲得。
(3)在實驗過程中要保持蚯蚓體壁的濕潤,目的是___。
(4)資料一、二中涉及到的動物,學習能力較強的是___。
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【題目】下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中,不正確的是( )
A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B.制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C.細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細菌都是有害的
D.有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的抗生素
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