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【題目】下列說法正確的是( )

A.某一個生態系統中的水受到污染,對其他生態系統沒有什么影響

B.生物圈就是一個巨大的生態系統

C.蛇類經常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的

D.在農村大量使用農藥與我沒有關系,因為我住在城市

【答案】B

【解析】

生物圈是一個統一的整體,是最大的生態系統,據此答題。

AD.生物圈是一個統一的整體,生物圈中的生態系統的種類很多,各生態系統之間不是相互孤立的,而是相互聯系在一起的,因此人類活動對環境的影響是整體性的,而不是地區性的,AD錯誤。

B.生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體,是最大的生態系統,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境,B正確。

C.生態系統中的植物和動物通過吃與被吃的關系,形成了食物鏈和食物網,因此某種生物的種類和數量大大增加或減少,會影響其他生物的生存,從而影響整個生態系統的平衡和穩定,因此不能我們大量地捕捉蛇,C錯誤。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河池市金城江、宜州等地盛產桑蠶,小明家依靠種桑養蠶發了家。在飼養家蠶過程中,小明發現桑葉很有限,于是設想用玉米葉替代桑葉來飼養家蠶,為此他擬定實驗方案并進行探究實驗,同時對家蠶的取食行為過程進行觀察。請結合相關知識作答:

(1)在該實驗中,小明提出的問題是:玉米葉能替代桑葉來飼養家蠶嗎? 

(2)請根據問題作出假設:____

(3)為設置對照實驗,小明將40只剛孵化的健康家蠶幼蟲隨機平均分成甲、乙兩組,甲組用一定量的桑葉飼養,乙組用一定量的玉米葉飼養,其他條件相同且適宜。每天觀察家蠶的取食情況并做記錄。

(4)小明在實驗中選取40只家蠶幼蟲而不是4只,目的是_____

(5)為了使實驗更有說服力,小明重復做了幾次實驗,小明得出的實驗結果應是幾次實驗的_____(填字母)。

A.最小值 B.最大值 C.平均值

(6)甲組家蠶幼蟲逐漸長大、成熟,20多天后,19只吐絲結繭;乙組家蠶幼蟲卻不食變弱、死亡。由此,小明通過分析得出實驗結論:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下能正確表示食物鏈的是(  )

A.土→草一蟲一蛙→蛇→鷹B.草→蟲→蛙→蛇→鷹

C.草→蟲→蛙→蛇→鷹→細菌D.土→草→蟲→蛙→蛇→鷹→細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明最近經常表現出肚子疼、發燒、面色蒼白等癥狀,他爸爸便帶他到醫院進行身體檢查,下表是他的血常規化驗報告單的一部分。據下列表格完成下列小題。

檢查項目

測定值

參考值

RBC(紅細胞計數)

3.80×1012/L

3.50~5.50×1012/L

WBC(白細胞計數)

40.80×109/L

4.00~10.00×109/L

PLT(血小板計數)

120×109/L

100.00~300.00×109/L

1醫生在對小剛進行抽血化驗時,是用針刺入他的手指頭,并從中中慢慢擠出血液。針刺入的血管類型是(

A.動脈B.靜脈C.毛細血管

2根據血常規化驗結果,可推斷出小剛可能患有 (

A.闌尾炎B.糖尿病C.貧血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的順序正確的( )。

A.根冠、成熟區、伸長區、分生區

B.成熟區、根冠、伸長區、分生區

C.根冠、分生區、伸長區、成熟區

D.根冠、伸長區、分生區、成熟區

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生產者、消費者和分解者之間關系的敘述中,不正確的是(  )

A.生產者可為消費者提供食物和棲息場所

B.分解者能夠及時地分解動植物的遺體和排泄物,同時生產部分有機養料

C.生態系統中的生產者是其它生物生存的基礎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于家鴿形態結構特點的敘述,錯誤的是(  )

A.身體呈流線型B.直腸很短,糞便能夠及時排出

C.在肌胃內研磨食物D.在肺和氣囊內進行氣體交換完成雙重呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某合作學習小組實測了一天內不同植被環境的空氣濕度,得到幾組平均數據記錄在下列表格中,請回答問題。

時間

裸地

草坪

灌木叢

早晨

575

725

906

中午

400

611

731

晚上

461

674

853

1)在整個測量過程中,________組數據起對照作用。

2)早、中,晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是________________

3)在測量不同植被環境的空氣濕度和溫度時,對每個地點,每次要測量3次,然后取3次數據的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是________________

4)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是________________

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同步練習冊答案
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