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【題目】下列有關動物的運動和行為的敘述,正確的是(  )

A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性B.只有具有社會行為的動物之間才進行信息交流

C.運動系統由骨和骨骼肌組成D.蜘蛛結網、大雁南飛、飛蛾撲火和老馬識途都是先天性行為

【答案】A

【解析】

骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。動物的行為根據行為的發生(或獲得途徑)可分為先天性行為和后天學習行為。

A.骨骼肌由肌腹和肌腱組成,受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,故A正確。

B.群體中的信息交流存在于同種動物個體之間,不一定具有社會行為的動物之間才進行信息交流,故B錯誤。

C.運動系統由骨,關節和骨骼肌組成,在運動中骨為杠桿,關節為支點,骨骼肌的收縮為動力,故C錯誤。

D.蜘蛛結網、大雁南飛、飛蛾撲火是由遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為,而老馬識途是動物在后天通過學習和生活經驗獲得的行為,屬于學習行為,故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物能夠促進生態系統的物質循環的敘述,錯誤的是( )。

A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍

B.進入動物體內的食物經過分解釋放能量,同時產生二氧化碳、尿素等物質

C.動物的遺體或糞便經過分解者分解,產生的物質可以被生產者利用

D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對植物類群的描述,正確的是

A.蕨類比苔蘚更適應陸地環境B.苔蘚植物有根,莖和葉的分化

C.海帶有葉,并能進行光合作用D.蕨類植物也能通過種子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發有影響嗎?作出的假設是:酸雨使種子不能萌發。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案和步驟如下:

①在培養皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養皿放在溫暖的地方培養。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。

1)如果這些種子都沒發芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),說明種子萌發受_____的影響。

2)設計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,不同之處是在第_____步中,應設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天在紗布上淋幾次_____

3)“④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗”這叫做_____實驗,其目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物運動和行為的說法,正確的是( )

A. 運動系統由骨骼和骨骼肌組成,人體共有206塊骨骼肌,每塊骨骼肌的肌腱附著在同一塊骨的兩端

B. 動物的運動都是在神經系統的調節作用下,由運動系統參與完成的

C. 蜜蜂筑巢、蛛蛛結網都是先天性行為,都是由遺傳物質決定的

D. 烏賊遇到危險時噴出墨汁的行為,從獲得途徑上看屬于防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答問題:

資料一:騎馬或趕馬車時,如果對著馬喊一聲“駕”,馬就會前進;如果喊“吁”,馬就會停止不前。

資料二:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓能學會直接爬向潮濕的暗室。

(1)資料一中馬聽到“駕”、“吁”做出的反應,屬于___反射。

(2)從行為獲得途徑分析,資料二中蚯蚓的行為屬于___行為,這類行為是在___的基礎上,通過生活經驗和學習而獲得。

(3)在實驗過程中要保持蚯蚓體壁的濕潤,目的是___

(4)資料一、二中涉及到的動物,學習能力較強的是___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務,建造塑料大棚生產有機農產品,以下措施不能提高光合作用強度,增加產量的是(

A.延長光照時間B.合理密植

C.降低光照強度D.增加大棚內二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是( )

A.反射弧B.神經纖維C.神經元D.神經末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你做屈肘動作時,會包括下列步驟。這些步驟的正確順序是(  )

①肱骨、橈骨和尺骨受到牽引 ②肱骨、橈骨和尺骨繞關節活動 ③肱二頭肌、肱三頭肌接受神經傳來的興奮 ④肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④①②③

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同步練習冊答案
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