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10.人體的生命活動主要受到神經系統的調節,同時也受到激素調節的影響.神經調節的基本方式是反射.

分析 (1)通過神經系統對人體生命活動的調節叫神經調節,其基本方式是反射;化學物質通過體液(血漿、組織液、淋巴等)的運輸而對人體生理活動進行的調節,就叫體液調節.如激素對人體生理活動的調節,是通過血液的運輸而起作用的.
(2)神經調節的基本方式是反射,反射是在神經系統參與下,機體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應.

解答 解:人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;在人體內,激素調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的,人體在神經---體液的調節下,才能夠更好地適應環境的變化.因此,人體各項生命活動的調節以神經調節為主,輔以激素調節.
神經系統調節人體生命活動的基本方式是反射.如物體在眼前突然出現時會眨眼、手遇到燙的東西會縮回,像這種人體在神經系統的參與下,對內外環境刺激所作出的有規律性的反應這就是反射.反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.
故答案為:激素;反射.

點評 本題考查人體的兩種調節方式,要明確二者的關系,其中以神經調節為主,體液調節也會影響到神經調節,二者相互協調,共同維持人體的各項生理活動,理解反射必須有神經系統的參與.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.學習植物生理作用的知識后,某興趣小組設計如下實驗進行驗證,請分析回答
①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理如圖
②將甲裝置移到光下6小時
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
④取下三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液
(1)觀察甲裝置可知:A與B構成的對照實驗變量是光照;A與C不能構成對照實驗,因為兩者之間存在著2個變量.
(2)步驟③中,從A瓶B瓶C瓶擠出的氣體中,A瓶能使澄清的石灰水變渾濁
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是清水,小燒杯中的液體將變成綠色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自B瓶的葉片.實驗證明,綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

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1.如圖表示家蠶的不同發育時期,請回答下列問題:
(1)生產上人們為了獲得較多的蠶絲,需要延長[②]幼蟲期.
(2)課外養蠶小組的同學發現,蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現象生物學稱為變異.
(3)課外養蠶小組的同學選擇不同性狀的幼蠶進行實驗(控制相對形狀的基因用B、b表示),結果如下表:
組合親代性狀子一代性狀
黃足×黃足黃足
黃足×黃足黃足、白足
白足×白足白足
根據上述組合 可以判斷出這對相對性狀中白足是隱性性狀.組合一的親代基因組合是BB×BB或BB×Bb,組合二的子一代中基因組成Bb所占的比例為50%.
(4)為了測定某一黃足蠶的基因型,從理論上較為合理的方法是:選用該黃足蠶與黃足蠶蠶交配,根據產生后代蠶足的性狀即可判斷.若產生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則該黃足蠶的基因組成是Bb.
(5)2008年,我國桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色黃光蠶絲的新品種,這個事例說明生物的性狀是由基因控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于真菌的特征,下列敘述錯誤的是(  )
A.細胞結構具有細胞壁B.都是單細胞的
C.都沒有葉綠體D.營養方式為異養

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5.下列保存食品的方法中,不屬于破壞細菌、真菌生存環境的是(  )
A.將新鮮蘑菇曬干B.將新鮮的魚用食鹽腌漬
C.將鮮牛奶進行高溫滅菌D.用糖將新鮮的水果制成果脯

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15.請分析回答:
一年一度的校園藝術節是學生付出的時節,學生們為自己能在匯報表演中獲取幾分鐘的展示自己的機會,校園角落隨可見學生利用休息時間在辛苦的排練著自己的節目;藝術節也是學生快樂的時刻,可以欣賞到各種形式精美絕倫的書畫作品,看著輕盈曼妙的舞姿,聽著悠揚婉轉的歌聲,品著滑稽夸張的小品;同時,藝術節也是收獲的時刻,他們用自己的方式給我們帶來了笑聲,給我們展示了青春的美…
(1)“悠揚婉轉的歌聲”刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺.
(2)能看清“輕盈曼妙的舞姿”,是因為眼球內的睫狀體能夠調節晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上.
(3)優美的舞蹈動作離不開關節的參與,關節是運動的支點.
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(6)體內繁忙的物質運輸是靠循環系統來完成,血液循環的動力主要來自于心臟.
(7)隨著高潮的到來,表演者和觀眾都群情激動.這些生命活動主要受到神經的調節,但也要受到激素調節的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.食品與微生物的利用配對正確的是(  )
A.醬--乳酸菌B.饅頭--酵母菌C.醋--霉菌D.酸奶--醋酸菌

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19.饅頭、面包放置時間長會長“白毛”或“黑毛”,它們來自于(  )
A.空氣中飄來的孢子B.空氣中飄來的菌絲
C.面團中酵母菌萌發形成的D.面粉放久了就可自身生霉

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20.人的體細胞內含有     染色體.(  )
A.23條B.23對C.26條D.46對

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