分析 綠葉在光下制造有機物(淀粉)的實驗.實驗要點:一是驗證淀粉是光合作用的產物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍;
二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,實驗中主要采用對照的實驗方法.
實驗的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現象.
解答 解:該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象,得出結論.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.排除其他因素對實驗的干擾,使實驗具有可信度.
(2)、(4)綠葉在光下制造淀粉的實驗中,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍,而照光部分變藍,說明經一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
(3)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,要用酒精脫去葉綠素,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,從而避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現象更明顯.
故答案為:(1)為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
(2)有
(3)脫去葉綠素
(4)葉片只有在光照條件下才能制造淀粉
點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,主要探究兩個結論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產物.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9病毒是一種動物病毒 | |
B. | 病毒只能寄生在活的細胞里才有生命活動 | |
C. | 病毒都是傳染源 | |
D. | 病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭消化的起始部位是胃 | |
B. | 吸收這些營養物質的主要器官是小腸 | |
C. | 煎雞蛋最終被消化成甘油和脂肪酸 | |
D. | 這次早餐中主要的供能物質是蛋白質 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過扦插枝條繁殖榕樹 | B. | 能番茄種子繁殖新植株 | ||
C. | 用秋海棠的葉繁殖新植株 | D. | 用馬鈴薯塊莖繁殖新植株 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在食物泡內消化食物 | |
B. | 通過口溝攝取食物 | |
C. | 通過細胞質進行呼吸,具有反射活動 | |
D. | 通過胞肛排出食物的殘渣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com