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19．科學家利用轉基因技術，從�；騽e的哺乳動物體內提取能產生胰島素的基因，然后整合到大腸桿菌基因中，使大腸桿菌產生大量的胰島素，拯救了大批糖尿病患者，在這里被稱做生物反應器的是（　　）

A．

牛

B．

哺乳動物

C．

糖尿病患者

D．

大腸桿菌

分析生物反應裝器是把生物作為生產車間，通過轉基因技術，使外源基因導入生物基因組中，并使外源基因控制的性狀能夠在生物身上得到定向表達．利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，減少復雜的生產程序和環境污染．

解答解：科學家利用轉基因技術，從�；騽e的哺乳動物體內提取能產生胰島素的基因，然后整合到大腸桿菌基因中，使大腸桿菌產生大量的胰島素，拯救了大批糖尿病患者，在這里被稱做生物反應器的是大腸桿菌．
故選：D．

點評解答此類題目的關鍵是理解生物反應器的原理．

練習冊系列答案

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9．河蚌的呼吸器官是鰓，運動器官是斧足，能分泌珍珠質的是外套膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟，請據此作答：
（1）探究“桑蠶的取食行為”．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
①作出假設蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②制訂計劃：請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是B
A．向別人要來已經生長數天的大蠶；
B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進行實驗．
③設計實驗：請你選擇出作為該實驗的材料A
A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉
（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是這類小動物經過訓練，能在很短的時間內形成一種新的行為．②如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的不一樣，說明學習行為受到遺傳因素影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于完全變態的一組是（　　）
①家蠶　 ②蟋蟀　 ③蝴蝶　 ④螻蛄　 ⑤蝗蟲．

A．

①②

B．

④⑤

C．

②③

D．

①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國珍稀植物銀衫和珙桐相比，最主要的不同之處足（　�。�

	A．	銀衫的果實內有種子		B．	銀衫沒有果實，種子裸露在外面
	C．	銀衫的胚珠的外面有子房壁保護		D．	銀衫的球果包被著果實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據圖解回答問題：

（1）在血液循環過程中，紅細胞中的血紅蛋白與氧結合是在肺部毛細血管，紅細胞中血紅蛋白與氧分離的部位是在組織細胞處的毛細血管．
（2）與吸入氣相比，人的呼出氣中氧氣減少、二氧化碳增多．人在呼氣時，膈肌應該處在舒張狀態，此時肺內壓與大氣壓的關系是肺內氣壓大于外界大氣壓．
（3）危重病人往往需要吸氧和點滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣對病人的意義是：氧與葡萄糖進入組織細胞的線粒體后，通過呼吸作用，釋放能量，供細胞生命活動的需要．
（4）能葡萄糖在血液中的含量維持在0.1%的水平的激素是胰島素，如果這種激素分泌不足，人可能患的疾病是糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在探究“濕度對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是（　�。�

A．

光

B．

水分

C．

溫度

D．

周圍的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

觀察下列圖片，再根據所學知識，回答相關問題．
（1）如圖一表示某農田生態系統中食蟲鳥、菜青蟲．花生、細菌和真菌等生物之間的關系（序號代表生物），其中代表細菌和真菌的是甲（填序號）．
（2）寫出如圖一表示的農田生態系統的食物鏈：乙→丙→�。ㄓ眯蛱柡图^表示）．
（3）如圖一中乙（填序號）體內的有機物來自圖二所示的生理過程．
（4）白天，如圖二中的①所代表的物質是二氧化碳；夜晚，圖二中的①所代表的物質是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在種子結構中，將來能發育成新植物體的幼體的是（　　）

A．

胚芽

B．

胚乳

C．

子葉

D．

胚

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