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15．在種子結構中，將來能發育成新植物體的幼體的是（　　）

A．

胚芽

B．

胚乳

C．

子葉

D．

胚

分析單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，雙子葉植物種子由種皮和胚組成，胚是種子的主要結構．

解答解：種子的胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成；胚芽發育成莖和葉，胚根發育成根，胚軸發育成連接根和莖的部分，子葉吸收或轉運營養物質給胚芽、胚根和胚軸，所以，胚是新生植物體的幼體．
故選：D

點評解題的關鍵是知道種子的結構中胚最主要的結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學家利用轉基因技術，從牛或別的哺乳動物體內提取能產生胰島素的基因，然后整合到大腸桿菌基因中，使大腸桿菌產生大量的胰島素，拯救了大批糖尿病患者，在這里被稱做生物反應器的是（　　）

A．

牛

B．

哺乳動物

C．

糖尿病患者

D．

大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“露西”和“東非人”時代的古人類共同的特點是（　　）

	A．	可以使用語言交流		B．	使用火
	C．	制造簡單的工具		D．	使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

根據玉米種子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖中玉米種子的主要部分叫作胚，它是新植物的幼體，由標號2、3、5、6組成．
（2）玉米種子中能被碘液染成藍色的部分是[4]胚乳．這一現象說明其中含有很多淀粉，在種子萌發時的作用是提供營養．
（3）將來發育成莖和葉的結構是胚芽，發育成根的結構是胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．艾滋病的病原體HIV主要攻擊人體免疫系統，以下不是它的傳播途徑的是（　　）

	A．	靜脈注射毒品、不安全性行為傳播		B．	輸血和血液制品傳播
	C．	日常生活接觸傳播		D．	母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，恒溫動物是（　　）

A．

1和2

B．

1和3

C．

2和5

D．

4和5

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據甲、乙、丙三圖所示結構示意圖，回答：

（1）外界聲波經外耳道傳到鼓膜，引起振動，振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到聽覺中樞，形成聽覺．
（2）若沉溺于上網或長時間近距離看書、寫字、看電視等，容易使晶狀體的調節負擔過重不能恢復原狀，甚至眼球前后徑過長，致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網膜前方，形成近視．近視眼可通過佩戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．
（3）當手指不小心被針扎后，出現的現象是先縮手，后感到疼；當[d]處受傷被切斷后，出現的現象是只感覺到疼，但不能縮手，說明脊髓具有反射、傳導功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A、B瓶內都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然新鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，由于空氣中的細菌進入瓶內使其變質．
（2）甲圖的實驗所控制的變量是細菌，其控制變量的方法是高溫滅菌．
（3）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的．為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的B
A．腌制法 B．巴氏消毒法 C．脫水法 D．罐藏法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列微生物不具有細胞結構的是（　　）

A．

病毒

B．

細菌

C．

真菌

D．

放線菌

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