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3.請根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”實驗分析回答.
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)地切碎.
②將A饅頭碎屑放入甲試管中,注入2毫升唾液充分?jǐn)嚢瑁粚饅頭碎屑放入乙試管中,注入2毫升清水充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D).
③將兩支試管一起放入37℃的溫水中.
④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到甲試管中不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用.
(2)實驗中37℃的水溫模擬了人體口腔中的溫度.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;分析該同學(xué)的實驗設(shè)置可知:甲、乙兩試管以唾液為變量形成了一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.

解答 解:(1)滴加碘液后甲、乙兩試管中的顏色變化是:甲試管不變藍(lán),原因是甲試管中有唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解了;乙試管變藍(lán)色,原因是乙試管中沒有唾液,淀粉沒有被分解.
(2)唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫,因此在實驗中用37℃左右的水對試管進行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度.
故答案為:(1)甲;唾液淀粉  
(2)口腔

點評 控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.人既是生產(chǎn)者,又是消費者B.非生物都不是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的D.整個地球是一個最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是( )

A.兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中

B.幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能適應(yīng)陸地生活

C.幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大

D.環(huán)境的改變對兩棲動物影響不大

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11.與小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是(  )
A.小腸很長,是消化道中最長的一部分
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的A模擬的是人體的氣管,圖中的D模擬的是人體的膈.
(2)用手向下拉D,這個過程模擬的是吸氣(填寫“吸氣”或“呼氣”)過程.
(3)人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成,前者能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔;后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是圖中的[B]模擬.
(4)呼吸道和消化道的共同通道是咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境
1碎屑2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分鐘
2碎屑2毫升清水,2滴碘液37℃;10分鐘
3小塊2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分鐘
4碎屑2毫升唾液,2滴碘液0℃;10分鐘
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是2號試管.通過本組實驗,得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用.
(2)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液,對照組是1號試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列動物行為中,屬于先天性行為的是(  )
A.小鳥喂金魚B.大山雀偷牛奶C.蚯蚓走迷宮D.猩猩取食白蟻

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12.如圖A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同,A瓶中裝的是萌發(fā)的種子,B瓶中裝的是煮熟并冷卻的種子.各插入一支溫度計.24小時后.
(1)A瓶的溫度上升;B瓶的溫度不變.
(2)將兩瓶的瓶塞和溫度計取去,把燃燒的蠟燭放進A、B兩瓶中.結(jié)果燃燒的蠟燭放進A瓶里,火焰立刻熄滅,原因是A瓶的氧氣被種子萌發(fā)消耗了.
(3)若將A瓶氣體導(dǎo)入盛有澄清的石灰水的試管中,澄清的石灰水將變渾濁,這說明什么?種子萌發(fā)放出二氧化碳.
(4)B瓶的設(shè)置在實驗中起對照作用.

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12.下列關(guān)于生物實驗的敘述不正確的是(  )
A.探究“花生果實大小的變異”時要做到隨機取樣
B.高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒有細(xì)菌和真菌存在
C.將一試管內(nèi)加入適量淀粉糊和2ml唾液并充分振蕩,放入37℃水浴保溫10分鐘后滴加碘液就會變藍(lán)
D.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后再在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本是裝片

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同步練習(xí)冊答案
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