A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養 |
B.探究動物的繞道取食時發現學習行為不受遺傳因素的影響 |
C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現個體間的相互溝通 |
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現個體間的相互溝通 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.群體內部往往形成一定組織 | B.群體成員之間有明顯分工 |
C.有的群體問還形成等級 | D.上述三項都正確 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物能促進生態系統的物質循環 |
B.動物在生態平衡中有重要的作用 |
C.動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅 |
D.動物能幫助植物繁殖后代 |
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