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下列不屬于動物對自然環境的作用的是:
A.動物能促進生態系統的物質循環
B.動物在生態平衡中有重要的作用
C.動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D.動物能幫助植物繁殖后代
C

試題分析:動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質,這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,可見,動物能促進生態系統的物質循環,自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色,長角長股,股鳴者也,”說明動物能通過       來傳遞信息。(    )
A.分泌物B.聲音 C.氣味D.視覺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物具有學習行為,其重要意義是
A.便于群體交流 B.能夠更好繁殖后代
C.便于找到配偶D.能夠不斷適應復雜多變的生活環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面有關探究動物行為的描述正確的是(  )
A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養
B.探究動物的繞道取食時發現學習行為不受遺傳因素的影響
C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現個體間的相互溝通
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現個體間的相互溝通

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關動物在自然界中作用的敘述,不正確的是
A.動物在維持態平衡中起著重要作用B.動物能促進生態系統的物質循環
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子D.動物能夠利用無機物制造有機物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物在生物圈中能促進生態系統的物質循環。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人的生活離不開動物,下列觀點不正確的是
A.動物提供肉、蛋、奶等食品
B.人類的部分衣著原料來自動物
C.所有貴重藥材來自動物
D.有些動物可供觀賞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
(1)蝗蟲的天敵是蛇,麻雀,青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發蝗災,這說明動物在維持_______________中起著重要作用。
(2)動物作為________者,直接或間接以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物
A.能幫助植物傳播花粉和種子
B.能影響和改變環境
C.是食物鏈的結構成分
D.能光能合成有機物,能夠凈化空氣

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同步練習冊答案
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