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動物具有學習行為,其重要意義是
A.便于群體交流 B.能夠更好繁殖后代
C.便于找到配偶D.能夠不斷適應復雜多變的生活環境
D
分析:此題考查的知識點是動物學習行為的意義,解答時可以從動物的學習行為的特征、意義方面來切入.
解答:解:學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜多變環境的學習能力.學習是指動物在成長過程中,通過經驗的影響,發生行為的改變或形成新行為的過程.動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關,動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大.
故選:D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物交流信息的是( )
A.公雞找到食物后發出“咯咯”的叫聲B.雌性螢火蟲尾端發出閃閃熒光
C.狗嗅氣味來找到回家的路D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現象屬于社會性行為的是
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時單獨行為或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首領有分工的,并能利用各種通訊手段保持聯系的集體
C.巖洞里居住著數百只蝙蝠,它們懸掛在洞頂巖壁上,有關各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群,繁殖季節在潮汐到達高潮時,統一行動,同時產卵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是(  )
A.蜜蜂跳舞B.狒狒“大喊大叫”
C.鳥在飛行中隊形的變化D.蚊子飛行發出“嗡嗡”聲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“幾處早鶯爭暖樹,一行白鷺上青天”說明了鳥的什么行為?
A.繁殖行為B.學習行為C.交友行為D.遷徙行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于動物社會行為重要特征的敘述,正確的是(    )
A.群體內部往往形成一定組織B.群體成員之間有明顯分工
C.有的群體問還形成等級D.上述三項都正確

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物對自然環境的作用的是:
A.動物能促進生態系統的物質循環
B.動物在生態平衡中有重要的作用
C.動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D.動物能幫助植物繁殖后代

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項是動物在自然界中的作用?(   )
A.動物在維持生態平衡中起著重要作用
B.動物能促進生態系統的物質循環
C.動物能幫助植物傳粉,傳播種子
D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

蜜蜂和蝗蟲體表都能分泌性外激素,它們都具有社會行為。

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同步練習冊答案
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