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6.菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,如圖是菜粉蝶發育過程中四個時期的形態圖,據圖回答下列問題
(1)菜粉蝶的發育順序為C→B→D→A(用字母和箭頭表示),它的發育過程屬于完全變態發育.
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲不經過的發育時期是D蛹期.
(3)針對菜粉蝶的發育過程,你認為消滅菜粉蝶的最佳時期是B幼蟲.
(4)有些昆蟲在發育過程中會出現蛻皮的現象,昆蟲蛻皮蛻掉的是它的外骨骼,蛻皮的原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長.

分析 (1)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.
(2)不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
圖中A成蟲,B幼蟲,C受精卵,D蛹.

解答 解:(1)菜粉蝶的發育經過C受精卵、B幼蟲、D蛹和A成蟲4個時期,屬于完全變態發育.
(2)蝗蟲的發育經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態發育,與菜粉蝶相比,蝗蟲不經過的發育時期是蛹期.
(3)菜粉蝶是害蟲,它在取食植物的葉,由于它在B幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,適于消滅.
(4)有些昆蟲在發育過程中會出現蛻皮的現象,如蝗蟲,昆蟲蛻皮蛻掉的是它的外骨骼,蛻皮的原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長.
故答案為:(1)C→B→D→A       完全變態
(2)D蛹
(3)B幼蟲
(4)外骨骼         外骨骼不能隨著身體的生長而生長

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點.

練習冊系列答案
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2. 如圖為南極海域內的一個生態系統,請分析回答:
(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的主要生態因素是陽光.
(2)若該圖要表示一個完整的生態系統,應該補充的生物是分解者,此類生物在生物圈中的作用是參與生態系統的物質循環.
(3)此生態系統中生物數量最多的消費者是海藻,海鳥和墨魚之間是捕食和競爭關系.
(4)此圖中有5條食物鏈相互交錯構成了食物網,請寫出海鳥獲取能量最少的一條食物鏈:海藻→蝦→海鳥,海鳥體內的能量最終來源于太陽能.
(5)雖然南極區域內沒有人們的耕種活動,科學家卻發現該生態系統中的企鵝、海豹等動物體內竟然也含有殺蟲劑DDT.這一實例說明每一個生態系統與周圍的其它生態系統都是相互關聯的.
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3.小明的媽媽買了一臺酸奶機(酸奶機相當于一個恒溫箱,可將物品加熱到42℃并保持保溫).小明根據學過的培養細菌、真菌的方法,按下列步驟開始自制酸奶.
①將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘,
②將加熱后的鮮奶倒進酸奶機,然后加入酸奶約100毫升;
③蓋上酸奶機的蓋子讓其內部處于密封狀態,打開開關;
④8小時后打開酸奶機,小明意外的發現牛奶依然是牛奶并沒有變成酸奶.
(1)步驟①的操作目的是高溫滅菌.
(2)在細菌、真菌的培養過程中,步驟②稱為接種,鮮奶相當于培養基.酸奶中的菌種是乳酸菌,在分類上屬于細菌,與植物細胞相比,乳酸菌的細胞內沒有葉綠體,因此其營養方式是異養.
(3)完成步驟③后,小明認為自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖的基本條件:缺氧的環境、水、有機物和適宜的溫度.其生殖方式是分裂生殖.
(4)8小時后,小明發現牛奶并沒有變成酸奶,就分析了自己的操作步驟,發現失敗的主要原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.
(5)小明,除了學習做酸奶外,還學會了做泡酸菜,他在利用泡菜壇制作泡菜時既要給泡菜壇加蓋兒,還要用一圈水封口原因是造成缺氧環境,利于乳酸菌發酵.

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