【題目】關于葉片的結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 葉片由表皮、 葉肉、 葉脈組成
B. 葉表皮上的氣孔, 不僅是水分散失的門戶, 也是氣體交換的窗口
C. 葉肉細胞中的葉綠體, 可以分解有機物、 釋放能量
D. 葉脈中的輸導組織可以輸送水分, 無機鹽和有機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的文獻資料并回答問題.
1996年2月23日,英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學家們宣布,他們的研究小組利用綿羊的體細胞成功地“克隆”出一只基因結構與供體完全相同的小羊﹣﹣“多莉”,世界為之嘩然.“多莉”的特別之處在于它的生命不是由受精卵發育而來的.研究人員先將A羊卵細胞的細胞核抽出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出,與母羊A去掉細胞核的卵細胞融合,使之成為一個新的融合細胞,經組織培養后移植到母羊C的子宮內,胚胎發育結束后,母羊C產下了小綿羊﹣﹣“多莉”.上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊﹣﹣“多莉”的培育過程.
(1)請問“多莉”的產生是否經過了精子和卵細胞的結合?________.
(2)請問“多莉”的生命起始于________,其性別是________.
(3)“多莉羊”有三個母親,母親A給了它________;母親B給了它________;母親C給了它________,但沒有一個真正生物學意義上的母親.
(4)“多莉羊”外貌特征上像________羊(填ABC).分析“多莉”的培育過程,你能得出什么結論?________.
(5)如何利用動物克隆技術造福人類,談談你的設想________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習過生物的特征后,同學們都興致勃勃地在校園里觀察生物,發現他們身上能體現出的生物特征以及校園生態系統的景象.
(1)高大的銀杏樹葉金黃,簌簌飄落.體現生物特征:______.
(2)石榴樹上掛上了紅彤彤的小燈籠﹣石榴,石榴的顏色、大小、形態各不相同.體現生物特征:__________.
(3)草叢底下的鼠婦被碰到后,縮成了小球.體現生物特征:__________.
(4)肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小螞蚱.體現了生物特征:__________.
(5)一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大.體現生物特征:__________.
(6)還有一條重要的特征是什么呢?請寫出來:__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料并回答問題:
自然界中的動物在遇到危險時都會有自己的防身辦法.如果你仔細留意地球上最奇特的瀕危動物的時候,你會發現,有一些動物的自衛機制更加奇特,如馬來西亞的Camponotus saundersi螞蟻會自行爆炸.不是玩笑,這是真的.馬來西亞的這種螞蟻依靠三對足交替運動,爬行速度慢,在面臨威脅的時候,會等到敵人靠近時引爆自己.這些螞蟻的體內有一些裝滿毒氣的巨大腺體.當它們感受到威脅時,它們就會收縮這些腺體,導致腺體爆炸,噴出毒氣。???
(1)馬來西亞的這種螞蟻的運動器官是________?,運動方式是________ 。???
(2)馬來西亞的這種螞蟻出現的引爆行為,犧牲自己,保護其他個體,屬于________?(填“有利”或“不利”)變異,并且可遺傳給后代,這種變異是由________?發生改變引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列資料,分析解答問題:
1928年弗萊明對青霉素的發現揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎? 。
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發生休克甚至死亡。過敏反應是人體 功能的體現。
A.呼吸 | B.排泄 | C.消化 | D.免疫 |
(3)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的 學說解釋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明用顯微鏡觀察了洋蔥內表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄,其中正確的記錄是( )
①洋蔥內表皮細胞中有葉綠體
②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成
③洋蔥內表皮細胞中央有較大的液泡
④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
⑤視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈
⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡
A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的。肺吸氣時不可能出現的是 ()
A. 肋間肌、隔肌處于收縮狀態
B. 外界大氣壓大于肺泡內氣壓
C. 胸腔容積變小,其內氣壓變大
D. 肺泡壁細胞細長,肺泡壁變薄
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