Question

6．玉米在我國北方地區(qū)廣泛種植，也是我市的主要農(nóng)作物之一．請結(jié)合所學知識回答問題．
（1）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別	1	2	3
處理方式	將胚乳全部切掉	將胚乳切掉一半	不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

（2）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用，請用式子表示其過程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示：
①將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結(jié)論植物光合作用釋放氧氣（植物在光下釋放氧氣）?
②將該裝置放在光照下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上會出現(xiàn)許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)水分通過葉片上的氣孔?散失到體外形成的．
③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應將裝置置于無光環(huán)境中．
（4）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要意合理密植．

Answer 1

分析 （1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．
（2）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．
（3）植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的．栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

解答 解：（1）第一組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用．光合作用反應式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）①圖2將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的光合作用釋放氧氣．
②蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表面有透光不透水的角質(zhì)層，蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．圖2玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外．
③由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應將裝置置于無光環(huán)境中．
（4）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合作用強度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導致光照不足．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
故答案為：（1）胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；
（2）光合作用；二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（3）①植物的光合作用釋放氧氣；
②氣孔；
③無光；
（4）合理密植．

點評 此題的知識點較多，綜合性性強，需要學生對相關(guān)知識熟練掌握．