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5.將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是成對存在的.染色體是由蛋白質和DNA兩種物質組成的.
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為男(填“男”或“女”)性的染色體組成.
(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有X染色體的生殖細胞結合,所生后代的性別表現為女性.
(4)若甲、乙結婚,頭胎生了一個兒子,第二胎生女兒的概率為50%.

分析 男、女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態、大小男女的基本相同,叫常染色體,第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關,稱為性染色體;女性體細胞中的性染色體形態大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.從染色體圖中可以看出,甲圖中的第23對性染色體是XX,因此性別是女性;乙圖中的第23對性染色體是XY,因此性別是男性.

解答 解:(1)從題干圖中可以看出,在人的體細胞中有23對染色體,這些染色體是成對存在的,染色體是由DNA和蛋白質組成的.
(2)甲圖中的第23號性染色體中,大小相同,稱為XX染色體,因此性別是女性.乙圖中的第23號性染色體中,大小不同,是XY染色體,是男性的染色體組成圖,其染色體的組成為22對+XY染色體.所以根據染色體組成可以判斷,乙為男性的染色體組成圖.
(3)(4)人的性別遺傳如圖:

在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性.若甲、乙是一對夫婦,則甲產生的生殖細胞卵細胞22條+X與乙產生的含有22條+X的精子細胞結合,所生后代的性別表現為女性.在整個人群中男女性別之比大致1:1.因此一對夫妻生了一個兒子,那么如果生第二胎,生一個女兒的幾率有50%.
故答案為:
(1)成對、DNA           
(2)男
(3)X                     
(4)50%

點評 解答該題的關鍵是要理解人的性別遺傳規律.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請根據所學知識解答下列問題:
(1)西瓜果實里的種子是由雌蕊的胚珠發育來的.利用果實里的種子繁殖后代,這屬于有性生殖.
(2)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是D.
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉       B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋         D.甜西瓜和薄皮西瓜
(3)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,這屬于不遺傳的變異(填“可遺傳”或“不遺傳”).
(4)一株紅色果肉(RR)西瓜和一株黃色果肉(rr)西瓜雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是3:1.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.玉米在我國北方地區廣泛種植,也是我市的主要農作物之一.請結合所學知識回答問題.
(1)將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后,第1組種子沒有萌發,第2組種子萌發長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發長成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發育的營養物質

(2)圖1是玉米種子在萌發成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用,請用式子表示其過程:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示:
①將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅衛生香放到瓶口,觀察到衛生香復燃,據此現象能夠得出結論植物光合作用釋放氧氣(植物在光下釋放氧氣)?
②將該裝置放在光照下一段時間,玻璃瓶內壁上會出現許多小水珠,這是由于植物體內水分通過葉片上的氣孔?散失到體外形成的.
③若要用此裝置探究植物呼吸作用,應將裝置置于無光環境中.
(4)圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,此圖給我們的啟示是,栽培農作物時要意合理密植.

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3.有關人類生殖和發育的敘述,正確的是(  )
A.子宮是女性的主要性器官
B.臍帶是胎兒與母體進行物質交換的結構
C.著床是指受精卵植入子宮內膜的過程
D.青春期身體的變化與性激素有關

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10.閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一 將同一個品種的甜瓜,種在甲、乙兩個不同的地塊,甲地塊結的甜瓜普遍較大,乙地塊結的甜瓜普遍較小.
材料二 一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三 某同學只做了一個小型的室內生態瓶,瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等(如圖所示).
(1)材料一及材料二所描述的現象都屬于變異,但前者是不可遺傳的變異的變異,因為環境改變引起,遺傳物質沒有發生改變.
(2)甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的液泡中.
(3)人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀.若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子,則這孩子的基因組成可能是DD或Dd.
(4)材料三中的生態瓶可以看做一個小型的生態系統,瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于太陽;從獲得營養和能量的方式來說,金魚藻屬于該生態系統的生產者;該生態系統中的能量是沿著食物鏈傳遞的.

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10.動物和植物的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核,植物葉肉細胞特有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體.西瓜汁來自液泡.控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的根本性物質是脫氧核糖核酸(中文名稱),英文縮寫是DNA,主要存在于細胞核的染色體上.

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17.人作為生物圈中的一員,只有科學地認識自身結構,了解其活動規律,才能健康地生活.下面圖甲是人體心臟結構模式圖;圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運動的關系示意圖;圖丙是反射弧模式圖;圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關系示意圖.請據圖認真分析回答下列問題:

(1)統計資料表明,心血管疾病已成為對人類健康和安全威脅最大的一類疾病.觀察圖甲時,圓圓同學發現,在心臟的四個腔中,壁最厚且內流動脈血的是[7]左心室.
(2)小明同學認真分析圖乙后得出的結論是:該圖模擬的是呼吸運動中的吸氣過程,圖中的[10]和[11]分別模擬的結構是胸廓和膈肌.
(3)在圖丙中,若[14]處損傷,其它部位正常,刺激[18]時,病人不能(有沒有感覺,能不能縮手)
(4)由于圖中的結構[22]小腸有多種消化液匯集在這里,因此該結構是消化食物的主要場所.

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14.我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產生殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內,成功培育了一系列抗蟲棉品種,該項生物技術屬于(  )
A.轉基因技術B.克隆技術C.發酵技術D.細胞工程

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15.如圖表示某生態系統中的食物網,有關敘述錯誤的是(  )
A.該食物網中共有四條食物鏈
B.該生態系統組成成分是生產者、消費者和分解者
C.如果鷹的數量突然大量減少,則短時間內草的數量會減少
D.若此生態系統受到汞污染,一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹

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