Question

10．閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一 將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小．
材料二 一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三 某同學只做了一個小型的室內生態瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．
（1）材料一及材料二所描述的現象都屬于變異，但前者是不可遺傳的變異的變異，因為環境改變引起，遺傳物質沒有發生改變．
（2）甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的液泡中．
（3）人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是DD或Dd．
（4）材料三中的生態瓶可以看做一個小型的生態系統，瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于太陽；從獲得營養和能量的方式來說，金魚藻屬于該生態系統的生產者；該生態系統中的能量是沿著食物鏈傳遞的．

Answer 1

分析 （1）生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
（3）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．
（4）生態系統都是由兩部分 （生物部分和非生物部分）四種成分組成：非生物的物質的能量（陽光、空氣和水等）、生產者、消費者、分解者．

解答 解：（1）材料二及材料三所描述的現象，都體現了親代與子代之間性狀上的差異性，叫做變異．將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小，是環境改變引起，遺傳物質沒有發生改變，屬于不可遺傳的變異．而與一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子的變異相比，是遺傳物質改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．
（2）液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液．
（3）子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的；因此無耳垂的孩子的性狀是隱性性狀，父母的基因組成是雜合的，如果耳垂的有無是由一對基因（D/d）所控制的，大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出，若該夫婦再生一個孩子，則這個孩子有耳垂的可能是75%，基因組成可能是DD或Dd．
（4）材料三中的生態瓶可以看做一個小型的生態系統，瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于太陽．金魚藻是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此金魚藻在生態系統中屬于生產者．該生態系統中的能量是沿著食物鏈傳遞的．
故答案為：（1）不可遺傳的變異；環境改變引起，遺傳物質沒有發生改變；
（2）液泡；
（3）DD或Dd；
（4）太陽；生產者；食物鏈．

點評 靈活運用所學知識解釋生物學問題是解答此類題目的關鍵．