生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重中某種農藥的含量(mg) | |
A | 大魚 | 小魚 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 57 |
C | 小球藻 | / | 5 |
D | 小魚 | 水蚤 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 15 |
分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)小球藻是生產者,動物是消費者,因此“若要組成一個完整的生態系統,除表格中的生物外”,還應該包括非生物部分和分解者.
(2)“根據表中信息判斷”,河蚌吃水蚤屬于捕食關系,河蚌和水蚤都吃小球藻,屬于競爭關系,因此河蚌和水蚤的關系是捕食和競爭.
(3)營養級越多食物鏈越長,該食物網中最長的一條食物鏈是小球藻→水蚤→小魚→大魚;其中生產者是C小球藻(用字母表示)
(4)“雖然魚塘中出現了污染物,但其中的生物種類和數量并未受到明顯影響”,說明生態系統具有一定的自動調節能力.
故答案為:(1)非生物部分和分解者 (答全才給分)
(2)捕食和競爭 (答全才給分)
(3)小球藻→水蚤→小魚→大魚; C
(4)自動調節
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶 號 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發 |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鮮層 | 未萌發 |
4 | 放過量水,置于溫暖處 | 未萌發 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦 | |
B. | 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦 | |
C. | 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液 | |
D. | 外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com